【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②____。
(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選擇上述裝置中的_____(填字母)和E進行組裝,發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是___,其作用是____。請你寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式___,該反應(yīng)基本類型為___。
(3)實驗室可選用裝置B和裝置 D可以制取二氧化碳,寫出實驗室制取該氣體化學(xué)方程式____。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該從___(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入,檢驗該氣體已經(jīng)收集滿的方法是____。
(4)把適量的二氧化碳通入澄清石灰水,可觀察到澄清石灰水變渾濁,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是____。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A 棉花 防止加熱過程中高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管,使導(dǎo)氣管堵塞 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 將點燃的木條放在導(dǎo)氣管b處,點燃的木條熄滅則二氧化碳收集已滿 Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O A C
【解析】
高錳酸鉀加熱生成魔獸世界、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水。
(1)編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶。
(2) 高錳酸鉀加熱生成魔獸世界、二氧化錳和氧氣,在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選擇上述裝置中的A和E進行組裝,高錳酸鉀是粉末狀的,為防止其進入導(dǎo)管,發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是棉花,其作用是防止加熱過程中高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管,使導(dǎo)氣管堵塞。該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)符合一變多,該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室可選用裝置B和裝置 D可以制取二氧化碳,實驗室制取該氣體化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳密度比空氣大,如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該長管進,空氣從短管排出,從a導(dǎo)管通入,檢驗該氣體已經(jīng)收集滿的方法是將點燃的木條放在導(dǎo)氣管b處,點燃的木條熄滅則二氧化碳收集已滿。
(4)把適量的二氧化碳通入澄清石灰水,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),反應(yīng)需要加熱,故應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性,收集NH3,用向下排空氣法收集,收集裝置是C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高;
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時, 我們曾經(jīng)做了如圖所示的實驗, 回答下列問題(已知:Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+CO 2↑ +H 2O):
(1)圖甲中反應(yīng)后天平的指針_____(“偏左”“偏右”“不變”),原因是_____,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?_____(填“符合”或“不符合”)。
(2)圖乙中在實驗設(shè)計時,錐形瓶底放層細沙的原因是:防止錐形瓶______;化學(xué)方程式為_____;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認為結(jié)論正確的是______填“前一種”或“后一種”)
(3)由以上實驗可知,用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,反應(yīng)必須在_________中進行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葉酸對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為C19H19N7O6,下列有關(guān)葉酸的說法中正確的( )
A.葉酸屬于氧化物
B.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6
C.葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)
D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和六個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是同學(xué)們已學(xué)過的常見物質(zhì)。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C、E常溫下為無色氣體,D為大理石的主要成分,它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:
(1)B、E的化學(xué)式分別是B_________;E_________;
(2)圖中轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng)的是______(填反應(yīng)編號);反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.質(zhì)量相等的CO與CO2中碳元素質(zhì)量比為7:11
B.NO、NO2、N2O3中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大的是二氧化氮
C.含氨質(zhì)量分數(shù)為16.8%的碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥是純凈物
D.160g的Fe2O3中含有鐵元素的質(zhì)量為112g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宇查閱資料得知:氯酸鉀在二氧化錳、氧化鐵等物質(zhì)作催化劑條件下可生成氯化鉀和氧氣。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的效果產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化鐵是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計實驗)小宇以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗。
序號 | KClO3 | 其它物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 收集氧氣的體積 | 反應(yīng)時間 |
① | 10.0g | 無 | 330℃ | 100mL | t1 |
② | 10.0g | 氧化鐵1.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 10.0g | 二氧化錳1.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 10.0g | 二氧化錳xg | 380℃ | 100mL | t4 |
(結(jié)論與反思)
(1)若t1________t2(選填“>”、“=”或“<”),說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化鐵是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后氧化鐵的________和________不變。
(2)若t2>t3,說明氧化鐵對氯酸鉀分解的催化效果比二氧化錳________(填“強”或“弱”)。
(3)寫出實驗④所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)實驗④中MnO2的質(zhì)量x為________g,若t3 > t4,則化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是______________。
(5)氯酸鉀的分解速率可能還與_____________________因素有關(guān),需設(shè)計實驗進一步證明。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)請寫出題中標(biāo)號儀器的名稱:①________,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為________(選填裝置編號,下同),收集氧氣可選擇D裝置其原因是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ,若用F裝置收集CO2氣體應(yīng)從________處進入(選填導(dǎo)管口編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年8月以“青春的約會,拼搏的舞臺”為口號的二青會在我省召開,在賽場上運動員一旦受傷,醫(yī)生會對著運動員受傷的部位噴射一種叫氯乙烷(C2H5Cl)的藥液。氯乙烷具有冷凍麻醉作用,從而使局部產(chǎn)生鎮(zhèn)痛效果,這種賽場上的“化學(xué)大夫”,常溫下為無色氣體,具有類似醚的氣味,在低溫或加壓條件下為無色、澄清、透明、易流動的液體,沸點為12.3℃,極易燃燒。請回答:
(1)一個C2H5Cl分子中含有______個原子。
(2)氯乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。
(3)計算129g氯乙烷中含有氯元素的質(zhì)量___。
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