下面是實驗室常用的制取氣體裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識．回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是    ，所選用的發(fā)生裝置是    （填序號），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是    ．
（2）小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從    （填“a”或“b”）端通入．
（3）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是    ．
【答案】分析：（1）依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，利用帶火星的木條放于集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃；
（2）根據(jù)排水法收集的原理可知集氣瓶中的水必須排出瓶外，以得到收集氣體的目的，進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)氧氣的助燃性和二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答
解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；因為反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，所以發(fā)生裝置選A；因為氧氣有助燃性，可用帶火星的小木條驗滿，將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如觀察到木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收滿；
（2）氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，因為氧氣的密度小于水的密度，所以水要從長管排出，則氣體從b通入；
（3）因氧氣有助燃性，將燃著的木炭伸入盛氧氣的集氣瓶中，木炭燃燒更旺發(fā)出白光；由于反應(yīng)生成二氧化碳，且二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，所以集氣瓶中二氧化碳和表面的澄清石灰水接觸，在表面生成一層白色不溶物碳酸鈣；
故答案為：（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；
（2）b；
（3）木炭燃燒發(fā)出白光，放熱，澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜．
點評：本題考查了實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的原理和氧氣的溶解性、密度、助燃性及二氧化碳的性質(zhì)等，以及選擇氧氣的發(fā)生裝置（用固體及固體混合物加熱反應(yīng)的原理時，選用固體加熱型的裝置；用固體與液體常溫下反應(yīng)的原理時，選用固液常溫型的裝置，考查了學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：
①
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室加熱固體制取氧氣：
1）藥品：①
高錳酸鉀
高錳酸鉀
或②
氯酸鉀
氯酸鉀
和
二氧化錳
二氧化錳
．
2）寫出上述制氧氣方法的反應(yīng)方程式
①
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
②
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

這兩個反應(yīng)都屬于
分解
分解
反應(yīng)．
由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
，可以用
排水法
排水法
收集；
由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
，可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
收集．
3）檢驗氧氣的方法：
用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復(fù)燃則說明是氧氣
用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復(fù)燃則說明是氧氣
．
4）驗滿方法：
把帶火星的木條伸到集氣瓶口，如木條復(fù)燃則說明是氧氣已滿
把帶火星的木條伸到集氣瓶口，如木條復(fù)燃則說明是氧氣已滿
．
（3）某同學(xué)用A、C裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集一瓶氧氣，棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
，下面是他做此實驗的主要操作步驟：
①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是
④②⑥①⑤③⑦
④②⑥①⑤③⑦
．
（4）若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，該反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．用D裝置排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從
a
a
（填a或b）管通入．
（5）工業(yè)上用液化空氣法制氧氣與實驗室常用的制氧氣的方法在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣只涉及物理變化，而實驗室通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣只涉及物理變化，而實驗室通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣

（6）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
B
B
（填裝置序號），用D收集甲烷氣體時氣體從
b
b
（a或b）導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗室常用的制取氣體裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識．回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
．
（2）小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（3）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是
木炭燃燒發(fā)出白光，放熱，澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
木炭燃燒發(fā)出白光，放熱，澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗室常用的一些實驗裝置，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）某同學(xué)選用裝置F制取少量CO2，你認(rèn)為他選擇的裝置是否合適
 
，原因是
 
，你認(rèn)為可改選
 
 作為發(fā)生裝置，收集裝置選
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）E裝置可用來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇
 
（填序號，下同）來作發(fā)生裝置；NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下面是實驗室常用的制取氣體裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識．回答下列問題：

精英家教網(wǎng)

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是______，所選用的發(fā)生裝置是______（填序號），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是______．
（2）小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．
（3）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是______．

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