【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是__________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中水的作用是_________。白磷燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(3)某同學(xué)用C裝置(氣密性良好)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),因紅磷量不足,其結(jié)果明顯小于1/5,接著他將裝置中水倒出,馬上又用此裝置進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)(紅磷過(guò)量,氣密性良好),發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是明顯小于1/5,其原因是________。
【答案】鎂條逐漸溶解,并且有大量氣泡冒出,反應(yīng)放熱 隔絕氧氣和提供溫度 未待裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾
【解析】
(1)活潑金屬與酸反應(yīng)可放出氫氣,因此往鎂條中滴入稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是鎂條逐漸溶解,并且有大量氣泡冒出,反應(yīng)放熱。
(2)在熱水中和銅片上均有反應(yīng)物,此實(shí)驗(yàn)主要來(lái)探究燃燒所需要的條件,在熱水中的紅磷因?yàn)闆](méi)有助燃氧氣,無(wú)法燃燒;因白磷著火點(diǎn)遠(yuǎn)低于紅磷,因此銅片吸熱,達(dá)到白磷著火點(diǎn)即可燃燒,但未達(dá)到紅磷著火點(diǎn),紅磷不會(huì)被引燃,因此熱水的目的是隔絕氧氣和提供溫度。白磷燃燒的化學(xué)方程式為:。
(3)在用紅磷測(cè)量空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),使得結(jié)果偏大的原因?yàn)椋褐顾畩A未加緊、紅磷伸入集氣瓶較慢;結(jié)果偏小的原因?yàn)椋貉b置氣密性較差、紅磷量不足或未待裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,則答案為:未待裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%,可以采用的方法是( )
A.加入50克溶劑B.將溶液中的溶質(zhì)減少一半C.加入100克溶劑D.加入50克1%的氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A | 洗去試管壁上附著的銅 | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | 置換反應(yīng) |
B | 酸雨的形成 | CO2 + H2O = H2CO3 | 化合反應(yīng) |
C | 用鐵桶盛放稀鹽酸 | Fe +2HCl=FeCl2+H2 ↑ | 置換反應(yīng) |
D | 拉瓦錫探究質(zhì)量守恒定律 | 2HgO2Hg+O2↑ | 分解反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭(主要含 C,H,O 元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?亮亮同學(xué)認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想:①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2;②燃燒的產(chǎn)物可能有 H2O;除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物還可能有________________或_________________(填一種單質(zhì)和化合物)
實(shí)驗(yàn)一:在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,抽取 10mL 密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒(méi)有變渾濁.從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮,下一步是____________(選填字母)
A直接得到燃燒產(chǎn)物中沒(méi)有 CO2 的結(jié)論
B增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
C再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
實(shí)驗(yàn)二:在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量傳裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
相對(duì)濕度 | 氧氣含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蠟燭點(diǎn)燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
蠟燭熄滅后 | 71.6% | 15.6% | 36.43% | 0.0182% |
由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析,密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____________________,.蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是__________________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相同的A、B兩種金屬,同時(shí)分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中
(已知:A、B在生成物中均顯+2價(jià)),反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列根據(jù)右圖所示信息得到的結(jié)論中,正確的選項(xiàng)是
①金屬活動(dòng)性A>B ②兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量A>B
③兩份鹽酸可能同時(shí)反應(yīng)完 ④與鹽酸完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣的質(zhì)量A>B
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用于電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)該實(shí)驗(yàn)在水中加入少量氫氧化鈉,目的是:_____;
(2)D試管收集到的氣體應(yīng)用_____檢驗(yàn),現(xiàn)象是:_____,B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負(fù)極氣體體積比大約是:_____。
(3)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_____;
(4)由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站,其站房為框架結(jié)構(gòu),屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架,外立面采用玻璃幕墻,屋面為鋁鎂錳金屬板,站臺(tái)上均設(shè)置無(wú)柱雨棚。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的_____(選填“延展性”或“導(dǎo)熱性”);
(2)鋁、鎂、錳三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同;
(3)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是,最外層上有___個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易____電子;
(4)鋁鎂錳金屬板用作房屋面板,是因?yàn)殇X鎂錳合金具有_____特性(寫(xiě)出一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱①_____,②_____,③_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,試管口應(yīng)_____反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。該實(shí)驗(yàn)要在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。用C裝置收集氧氣時(shí),開(kāi)始收集的最佳時(shí)刻是_____。用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____。
(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,與高錳酸鉀制取氧氣相比該方法的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)若將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換成注射器,則其優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____;若用F裝置收集硫化氫氣體,則氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用KClO3并用下圖所示流程制取O2,并回收提純KCl和MnO2。
(1)在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量為適量,原因有___________(選填序號(hào))
a 提高實(shí)驗(yàn)效率
b 保證固體1全部溶解
c 節(jié)約能源
(2)操作m中,所用玻璃儀器有玻璃棒、__________和燒杯,其中玻璃棒的作用是_____________。
(3)忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗,步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為________g。
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