【題目】海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質(zhì)。
(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。
溶解→操作A→蒸發(fā)
操作A所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_____。
(2)從海水中提取食鹽,是利用日光和風力使水分_____,得到食鹽。
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下:
物質(zhì)X的化學式是_____,反應③基本反應類型是_____。
【答案】玻璃棒 蒸發(fā) HCl 分解反應
【解析】
(1)實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟為溶解→過濾→蒸發(fā),故操作A為過濾,過濾所用的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,因此操作A所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒。
(2)從海水中提取食鹽,可用蒸發(fā)的方法,得到食鹽,故是利用日光和風力使水分蒸發(fā),得到食鹽;
(3)母液中含有較多的氯化鎂,加入石灰水,,Mg(OH)2可以和鹽酸反應生成氯化鎂溶液,故物質(zhì)X為HCl,反應方程式為,無水氯化鎂通電得到鎂的化學方程式為,因此,物質(zhì)X的化學式為HCl,反應③符合“一變多”的特點,屬于分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】被譽為“中國天眼”的FAST,是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡,2016年9月在貴州落成。如圖所示。請回答下列問題:
(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的主要原因是________;
(2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸反應,生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應的化學方程式:__________________;
(3)請你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施:______。鋁有很好的抗腐蝕性,是因為鋁在空氣中易與氧氣反應生成致密的__________(填化學式)薄膜。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組探究氣體的制備方法。
[實驗可用藥品探究]
(1)制取氧氣時,甲同學提出,必須要用含有氧元素的物質(zhì)才有可能制取氧氣。他依據(jù)的原理是____ 定律
(2)工業(yè)上一般選用空氣為原料制取氧氣,這種方法的優(yōu)點是___________________。 由于需要高壓和低溫條件,這種方法不適合于實驗室制取氧氣。
(3)下列方法中,適合實驗室制取氧氣的是____________;
①電解水
②加熱高錳酸鉀
③加熱氯酸鉀和二氧化錳
④用過氧化氫溶液和二氧化錳
⑤加熱氧化汞
(4)[催化劑和催化作用探究]
[探究一] 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?小組同學做了四個實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分數(shù)% | H2O2溶液的體積/mL | 溫度/°C | MnO2的用量/g | 收集O2的體積/mL | 反應時間 |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16s |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6s |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 4 | 98min |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 4 | 20min |
③④兩組實驗對比可知:____________________________;
(5)能說明過氧化氫的分解速率與其質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的實驗是____ ( 填實驗序號)。
(6) [探究二] 其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?實驗方案如下:
I. 用MnO2、CuO、 Fe2O3、 Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。
用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗, 60 s時壓強瞬間回落,其原因是______
A MnO2被反應完
B 開始實驗時裝置氣密性不好
C 橡膠塞被氣體沖出
D 數(shù)據(jù)采集器的電源被切斷
(7)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】第七屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運會火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題,以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號;鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是( )
A.丙烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
C.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子
D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是某化學反應的微觀示意圖,其中表示氫原子,表示氧原子表示碳原子.根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法不正確的是
A.以上反應符合質(zhì)量守恒定律B.化學反應前后原子的種類不變
C.物質(zhì) X 的化學式為 H2OD.兩種生成物之間的質(zhì)量比為 22:9
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【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì),二者反應的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是( 。
A.該反應屬于化合反應
B.反應后的物質(zhì)是純凈物
C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變
D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3:1
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【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:
(1)寫出標號①儀器的名稱_________________________。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________________,試管口放置一小團棉花的目的是_________________________; A、 C連接制取完氧氣后要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是_________________________。
(3)選擇B裝置,用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為_________________________。為了控制該反應的發(fā)生和停止,還應該補充的用品是_________________________。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則氣體應從_________________________端通入(填“a”或“b”)。若用D裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則在D裝置中放人一定量的_________________________ (填一種物質(zhì)的名稱),發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。
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【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
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【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:b_______;
(2)圖1中甲和乙是已脫落標簽的兩瓶試劑,丙和丁是其脫落的標簽,標簽丁應貼在_____瓶上(填“甲”或“乙”);
(3)用D裝置收集氧氣時,如何判斷氣體已收集滿_________;
(4)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是______,可以選用的收集裝置是_____;要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________,發(fā)生反應的方程式為 __________;
(5)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水?捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣,則選擇的發(fā)生裝置是_________,收集氨氣的裝置應選擇________。
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