【題目】(10分)2010年江西省某市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;……請回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器的名稱① ;② ;③ ;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕: ;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是: ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是 ;
(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是 ;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起 ;
(6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。
【答案】(1)鐵架臺、酒精燈、集氣瓶;(2)A;
(3)先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡;漏氣
(4)③⑤;(5)水倒流使試管破裂;(6)a,帶火星的木條放b處
【解析】
試題分析:欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A旋鈕,步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡;加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是裝置漏氣;實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是水沒有裝滿,還有收集的時間過早等;步驟⑦中的操作,可能引起水倒流使試管破裂;用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a端進入,因為氧氣的密度大于空氣;驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為帶火星的木條放b處,如果滿了,木條會立刻復(fù)燃。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進行定量化學(xué)實驗時離不開數(shù)據(jù)的測定,下列實驗數(shù)據(jù)合理的是:①用托盤天平稱取15.6gNaCl固體;②用100mL量筒量取18mL某溶液;③用普通溫度計測得某液體溫度為25.62℃;④用10mL量筒量取6.6mL某溶液。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案:
小華:采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷);
小強:如圖2,選用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招姷脑O(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。
請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為 ;
(2)待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為其原因可能是 、 。(寫2點)
(3)用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________。若不夾彈簧夾,加熱白磷,反應(yīng)開始時,注射器活塞向 (填“左”或“右”)移動,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象為活塞移動至_______mL處停止。
(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_____________;
(5)若按小強的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:① ;③ 。
(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣最適合的方法 是(填a、b或c) 。
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是 ;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為 。
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的第一瓶氧氣不純其原因是: ;第二瓶氧氣純凈,做細鐵絲燃燒實驗獲得成功,燃燒時集氣瓶中預(yù)先放入少量水的作用是 ,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表,其中酸性最強的是( )
物質(zhì) | 酸奶 | 雞蛋清 | 牙育 | 肥皂水 |
pH范圍(常溫) | 4 ~ 5 | 7 ~ 8 | 8 ~ 9 | 10 ~ 11 |
A.酸奶 B.雞蛋清 C.牙育 D.肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 。
(2)指出圖②中的一處錯誤操作 。
(3)通過計算確定需要水的質(zhì)量是 g,配制時應(yīng)選擇 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(4)下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于7.5%的是____________(填序號)(2分)
A.②操作中食鹽與砝碼放置顛倒;
B.①操作中有固體灑落;
C.⑤操作中有水濺出;
D.讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低;
E.裝瓶存放操作中溶液灑落。
(5)該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左,則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”“偏小”“不受影響”)(2分)
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