【題目】驗實室常用下列裝置來制取氣體,請根據(jù)裝置回答下列問題。

1)寫出儀器的名稱:a____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________ 。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是__________。檢驗氧氣是否集滿的方法是________。

3)用F裝置代替C裝置收集氣體時,先將F裝置裝滿水,再將氣體從___(”)通入。

4)用裝置C收集氧氣時,下列實驗操作正確的是_________(多選,填序號)

A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

5)用雙氧水制取氧氣并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選用______(填裝置序號)組合制取。

【答案】酒精燈 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 密度比空氣略大 用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明收集滿 AC BC

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

1)儀器的名稱:a是酒精燈。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。E裝置是向上排空氣法收集氧氣,故用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣略大。檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明收集滿。

3)用F裝置代替C裝置收集氣體時,先將F裝置裝滿水,氧氣要從短管進(jìn),水從長管排出,再將氣體從②通入。

4A、排水法收集氧氣,加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故A正確;

B、加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時,收集氣體,故B不正確;

C、待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上,故C正確;

D、排水法收集完氧氣后,為防倒吸,先將導(dǎo)氣管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,故D不正確。故選AC

5)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用B裝置,收集較為純凈的氧氣用排水法,選用裝置C,故應(yīng)選用BC組合制取。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出).已知:AC常溫下均為液體,且含有相同的兩種元素;D是一種氣體.請回答有關(guān)問題:

1)寫出有關(guān)物質(zhì)名稱:A_____D_____,F_____B物質(zhì)在反應(yīng)1中起_______作用。

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型

_____________________________;反應(yīng)類型___________。

____________________________;反應(yīng)類型______________。

_____________________________;反應(yīng)類型______________。

_____________________________;反應(yīng)類型______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E五種物質(zhì),分別是氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳 、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;①EA中燃燒,火星四射,生成黑色固體,同時放出熱量;②BA中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;③C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中立即熄滅,且CD是不同的物質(zhì)。

1)試判各物質(zhì),寫出它們的名稱:

A___________;B___________C___________;D_____________E__________。

2)寫出反應(yīng)①和②的文字表達(dá)式:

___________________;

______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

1)寫出儀器a、b的名稱。a_____________b_____________。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________

3)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為 ________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是____________。

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋過氧化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)。

③若用D裝置收集氧氣,如何驗滿_____________________。

4)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(回答一點即可)_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、FG、H八種物質(zhì),有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A還一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F是無色液體,H能一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,試推斷:

1)請寫出下列各物質(zhì)的名稱:A_________,D________E_________H__________。

2B在反應(yīng)②中所起的作用是:____________________________

3)寫出反應(yīng)②③的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:

________________________________;______________。

________________________________;______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空。

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①__________,②____________。

2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口略微________,試管口的棉花團(tuán)的作用是__________,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為________

3)當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_______。

4)若用如圖G所示裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應(yīng)從________(“a”“b”)端導(dǎo)入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復(fù)燃。請回答:

1)通過上述實驗可以看出,使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠”

2)請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時,集氣瓶中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進(jìn)行了研究,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的過氧化氫溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化錳粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同體積氧氣所用的時間 / s

17

7

4

2

2

2

1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達(dá)式為________________

2)檢驗有氧氣生成的實驗操作是_________________。

3)從實驗數(shù)據(jù)可知,本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A. +氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+

C. 氫氣+氧氣D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案