【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識不正確的是（ ）

物 質(zhì)

M

N

Q

P

反應前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A.反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3gB.該變化的基本反應類型是分解反應

C.反應中N、P的質(zhì)量比為5：4D.物質(zhì)Q一定是該反應的催化劑

【答案】BD

【解析】

反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后M質(zhì)量是13克，是反應物；N質(zhì)量增加了25克，是生成物；Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，P質(zhì)量減少了20克，是反應物； Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應物是M和P，生成物是N，是化合反應，反應中N和P的質(zhì)量比為25:20=5:4。

A、反應前后質(zhì)量不變，，，反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g，故A正確；

B、由表格信息可知反應后M質(zhì)量是13克，是反應物；N質(zhì)量增加了25克，是生成物；Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，P質(zhì)量減少了20克，是反應物； Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應物是M和P，生成物是N，是化合反應，故B不正確；

C、反應中N和P的質(zhì)量比為，故C正確；

D、Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，可能沒有參加反應，故D不正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g

C. 銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37

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【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，甲、乙、丙、丁四個組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

(1)A實驗：在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：___。

(2)A、B、C、D四個實驗中，化學反應前后一定沒有發(fā)生改變的是_____(填序號)。

①元素的種類 ②元素的化合價 ③物質(zhì)的總質(zhì)量

④物質(zhì)的種類 ⑤原子的個數(shù) ⑥原子的質(zhì)量

(3)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒。反應為：CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4，請你從原子的角度說明守恒的原因：_______。

(4)乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B實驗說明質(zhì)量不守恒”。老師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是________；實驗D中鎂燃燒化學方程式____，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應該比反應前增重，原因是______。

(5)通過上述實驗，你得到的啟示：有氣體參加或生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時應該在_____裝置中進行實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門建立在實驗基礎上的學科。

（1）實驗Ⅰ中現(xiàn)象為鐵絲燃燒，火星四射，產(chǎn)生_________色固體，實驗中瓶底的水的作用是__________。

（2）實驗Ⅱ儀器①的名稱是___________________，玻璃棒的作用是_____________。

（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為 5 等份，接下來的實驗步驟依次為___________________（填序號），最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊

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【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結構示意圖，鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，X的數(shù)值是_____，鎳離子的符號是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。

（1）寫出儀器a的名稱________；

（2）B中的現(xiàn)象是__，反應的化學方程式是______，該反應的還原劑是_____。

（3）C中的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是__，澄清石灰水的作用是____。

（4）D處的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是__，D處點燃的目的是_____。

（5）對該實驗的分析不正確的是______（選填編號）

A實驗結束時應B處先停止加熱

B C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

C完成本實驗所用的一氧化碳的質(zhì)量大于實驗中與氧化鐵反應的一氧化碳

D反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳可以防止高溫下的鐵被重新氧化

（6）甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和澄清石灰水反應，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是______。

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【題目】小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

試回答下列問題：

（1）水樣中加入明礬的作用是 _________。

（2）實驗過程中使用了過濾操作。

①操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______，其中玻璃棒的作用是______。

②操作過程中下列做法錯誤的是_____。

A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______；

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【題目】如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是

A.將觀察到低的蠟燭后熄滅

B.不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯

C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳有毒

D.可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體發(fā)生裝置如下:

（1）裝置A的名稱__________，用該裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式是___________。

（2）搭建B裝置時，酒精燈應在固定試管之________（填“前”或“后”）放置。

（3）用粉末狀二氧化錳和3%的過氧化氫溶液混合制取氧氣的化學方程式_______，用C裝置進行該反應時，為較好地控制氧氣的產(chǎn)生速率，應采取的操作是____________。

（4）在研究實驗室制取二氧化碳的過程中，進行了如下實驗:

實驗編號

甲

乙

丙

丁

大理石

m g，塊狀

mg，塊狀

mg，粉末狀

mg，粉末狀

鹽酸（過量）

w g，稀鹽酸

wg，濃鹽酸

wg，稀鹽酸

wg，濃鹽酸

①研究鹽酸濃度大小對反應速率的影響，可選擇實驗甲與實驗________進行對比實驗（選填實驗編號）。

②上述實驗說明影響反應速率的因素有濃度、_________。

③實驗丁最后所得溶液的質(zhì)量小于實驗甲最后所得溶液的質(zhì)量，其原因是_________。

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