醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中正確的是
A．生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣
B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C．只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解
D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同
B

試題分析：用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡，這些氣泡是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣；傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，并不是只有二氧化錳能催化過氧化氫的分解；過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)完全不同，但物理性質(zhì)有相同之處，如都是無色液體。選B。
點評：催化劑能改變化學反應的速率，其本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量保持不變。過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（   ）。
A．木炭燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．空氣B．MnO2C．CO2D．H2O2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。請你回答下列問題：

(1)寫出試管中發(fā)生反應的文字表達式：
____________________________________________________
(2)該裝置中收集氧氣的方法是__________________，說明氧氣具有________________的性質(zhì)，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是_____________________________
_______________________________________________________.
（3）若采用排水法收集氣體，可按下圖所示的各步操作進行實驗：

試回答下列問題:
（一）圖中所示實驗操作中，要使試管預熱，應如何操作？______________________________________________________.
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是_________________；實驗結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_____________________________現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）用排水法收集滿氧氣后，集氣瓶如何放置？___________________.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（9分）右圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a          ，b        ；
（2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式：                            檢驗該氣體是否收集滿的方法是                                     
（3）若用該裝置制取CO2氣體，往a中加入的藥品名稱是             。寫出反應的化學方程式：                                          
（4）如圖所示為收集氧氣裝置，氧氣應從_   _（填“a”或“b”）端導入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）推斷:將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A       B        C       D       E        F      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共12分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________；②_________。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O2氣體若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是                               。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學方程式                                                   。
試管中棉花的作用                                                         。
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________，實驗室制取二氧化碳的化學方程式________________。
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應從導管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題
                                                     
（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為     。應選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）    。 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是      。
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應的化學方程式
為 　 ；實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為 　 ； 收集H2的裝置是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下物質(zhì)在氧氣中點燃，生成黑色固體的是
A．木炭B．鎂條C．細鐵絲D．紅磷

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