【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是

A、磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

【答案】A

【解析】

試題分析：磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．N2 B．O C．Cu D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【設(shè)計實驗】興趣小組同學設(shè)計了如下實驗：

【實驗探究】

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中 ；

②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

【實驗結(jié)論】猜測3成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學新材料的發(fā)展，提高了人民的生活水平和質(zhì)量。下列是不同年代常用的門。

⑴圖示門中，含有的金屬元素是________。

⑵鐵門容易生銹。常采用的防銹措施有________。其原理是____________。工業(yè)上常用稀鹽酸或稀硫酸來除鐵銹，請寫出用稀硫酸與鐵銹反應(yīng)的化學方程式是_________________。

⑶由門所用材料的變遷，你得到的啟示是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖:

⑴實驗儀器①的名稱_____________。

⑵實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率且收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置__________(填字母，下同)。該反應(yīng)的化學方程式為_______________。

⑶某興趣小組的同學用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置，與C相比，B的優(yōu)點是___________________，若要用H收集氫氣，氣體應(yīng)從___________端進入。

⑷常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的___________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）① 空氣，②二氧化碳， ③水， ④ 液態(tài)氧，四種物質(zhì)。(填序號）

其中屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；

屬于氧化物的是 ；含有氧分子的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）0℃時, a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最小的是____________。

（2）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，首先析出晶體的是_______________。

（3）t2℃時，將60g a物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_______________g。

（4）t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________。（精確到0.1％）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①___________、②___________．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________，發(fā)生裝置應(yīng)選___________，若收集氧氣選擇裝置F，驗滿的方法是________________，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___________（填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應(yīng)進行的操作是___________．

（3）曉華同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___，收集裝置是____，反應(yīng)的化學方程式是__________________。

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