【題目】某純凈物A在物質(zhì)B中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+3B2C+3D,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
分子示意圖 | ? |
A. 反應(yīng)中B、C兩物質(zhì)的質(zhì)量比為12:11
B. A物質(zhì)中的碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
C. A物質(zhì)具有可燃性,但一定不是氧化物
D. 化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量及化合價(jià)都不變
【答案】D
【解析】
由微觀示意圖可知,B是氧氣,C是二氧化碳,D是水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A+3O22CO2+3H2O,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,原子個(gè)數(shù)不變,可知,A物質(zhì)的化學(xué)式為:C2H6O。
A、反應(yīng)中B、C兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(3×32):(2×44)=12:11,故說(shuō)法正確;
B、由A分析可知,A物質(zhì)的化學(xué)式為:C2H6O,因此A物質(zhì)中的碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):16=3:2,故說(shuō)法正確;
C、A物質(zhì)的化學(xué)式為:C2H6O,具有可燃性,不是氧化物,是有機(jī)物,故說(shuō)法正確;
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物中氧氣中氧元素化合價(jià)是零,生成物中氧元素化合價(jià)是﹣2價(jià),故說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液,由t2℃降溫到t1℃,甲比乙析出晶體的質(zhì)量多
D. t2℃時(shí),將20g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn),他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點(diǎn)燃酒精燈,意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒(méi)燒著!這是什么原因呢?請(qǐng)你隨他們一起探究。
【猜想與假設(shè)】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。
【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1,小明利用高溫傳感器測(cè)定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數(shù)據(jù)如下:
測(cè)量次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(1)小明進(jìn)行多次測(cè)量的目的是___________。
(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出火柴頭擦燃過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(根據(jù)資料提供物質(zhì))_______________,聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙,小明推測(cè)白煙的成分可能是______________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測(cè)量氧氣的體積分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如表。
測(cè)量次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均值 |
氧氣的濃度/% | 5.93 | 5.29 | 6.53 | 5.92 |
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究?jī)?nèi)容,可知猜想______________正確。
(5)小紅測(cè)出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。
【反思評(píng)價(jià)】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測(cè)量整個(gè)過(guò)程容器內(nèi)氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅;
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】松花蛋,又稱(chēng)皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg.加工時(shí),將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再放入鴨蛋浸漬。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是_____。
(2)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無(wú)色酚酞試液,料液應(yīng)變?yōu)?/span>_____色。
(3)同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)。
(提出問(wèn)題)料液中含有哪些溶質(zhì)?
(交流討論)①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì);
甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通過(guò)進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量上層料液,滴加過(guò)量_____ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
另取少量上層料液,滴加_____溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(探究結(jié)論)_____同學(xué)的推斷是正確的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取并收集氧氣:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____;
(2)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí),水槽里導(dǎo)管的位置合理的是_____(填“C”或“D”)。
(3)B裝置也可以用來(lái)制取氧氣,此時(shí)分液漏斗中的液體是_____(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制取_____(寫(xiě)出一種氣體的化學(xué)式)。
(4)小明發(fā)現(xiàn),他收集的氧氣濃度只有88.7%,可能的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去(圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。
A、B是組成元素相同的氧化物,且B是生命之源,C是B、D兩物質(zhì)進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物,E是大理石的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D物質(zhì)的化學(xué)式為_____;
(2)物質(zhì)C的用途之一為_____;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟_____(選填“②”“③”或“④”等序號(hào))。
(2)步驟②所起的作用是_____(填序號(hào))。
A 殺死水中的細(xì)菌
B 減少水中氧氣
C 使泥沙沉積至底部
D 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____。若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度較高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。
(5)使用無(wú)磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營(yíng)養(yǎng)化污染,一旦水域發(fā)生該污染,水中溶解的_____(填化學(xué)式)大大減少,水質(zhì)會(huì)變黑發(fā)臭。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá),對(duì)中國(guó)古代著作涉及化學(xué)的敘述,下列解讀不正確的是( )
A. “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過(guò)程發(fā)生了置換反應(yīng)
B. 本草綱目中“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”中的“堿”是
C. “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,該過(guò)程屬于化學(xué)變化
D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),國(guó)內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素,過(guò)量服用可能造成中毒.相關(guān)鉛元素信息如圖所示.下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子 B. 鉛筆芯內(nèi)含有鉛,兒童使用時(shí)易中毒
C. 相對(duì)原子質(zhì)量為207.2 g D. 鉛屬于非金屬元素
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