A. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)保持不變 | |
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S═S↓+2HCl |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)前后微粒示意圖,分析反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型;
B、對比分析反應(yīng)前后分子的變化,分析分子的數(shù)目的變化;
C、對比分析反應(yīng)前后微粒構(gòu)成及變化,分析原子的變化.
D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式;
解答 解:A、由反應(yīng)前后微粒示意圖可知,反應(yīng)物是一種單質(zhì)和化合物,生成物是另一種單質(zhì)和化合物,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).故說法正確;
B、對比分析反應(yīng)前后分子的數(shù)目的變化,在該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)保持不變.故說法不正確;
C、對比分析反應(yīng)前后微粒構(gòu)成及變化可知,原子在化學(xué)變化中沒有再分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子.故說法正確.
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是氯氣和硫化氫氣體,生成物是硫和氯化氫,反應(yīng)的方程式是:Cl2+H2S=S↓+2HCl.故說法正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)利用微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 | |
B. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
C. | 工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體 | |
D. | 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KCl | B. | O2 | C. | H2O | D. | HCHO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加10倍 | B. | 減少10倍 | C. | 不變 | D. | 無法確定 |
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