【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣

D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

【答案】A

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，不用催化劑，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故B說(shuō)法正確；
C、油鍋著火，蓋上鍋蓋，使可燃物隔絕空氣而熄滅，故C說(shuō)法正確；
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，故D說(shuō)法正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________②_____________

③在此操作中的作用是_______________________________。

（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是________g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤(pán)，其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則實(shí)際稱的NaCl的質(zhì)量是_____________g。

（3）所需量取水的體積為________________（水的密度為1 g/cm3），量筒的規(guī)格應(yīng)為___________（填“10 mL”或“50 mL”）。

（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

(5)用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)_____________；

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素常為骨質(zhì)疏松患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)X的值是__，M元素屬于__ (填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易___電子，形成__(填“陰”或“陽(yáng)”)離子．

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是__(填序號(hào))，其符號(hào)可表示為_____，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列__(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)燃燒時(shí)可以觀察到以下現(xiàn)象：a．螺旋狀的細(xì)鐵絲慢慢變短；b．火星四射；c．放出大量的熱量；d．生成一種黑色的固體。

其中最能說(shuō)明該變化屬于化學(xué)變化的是________(填字母)。

(2)寫(xiě)出該燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式： _________________________。

(3)鐵絲的一端系一根火柴的作用是____________。

(4)做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶里放入少量水，其作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)寫(xiě)出下圖1中的儀器名稱___________ ，_______________ 。

(2)下圖2是課本上的一個(gè)重要探究性實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出由該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)重要結(jié)論是：

__________________________________________________________；

__________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以判斷三種金屬的活動(dòng)性順序是

A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；______________

(2)怎樣檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣？(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

_______________________________________________________________；

(3)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式____________________________；

(4)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后___________________________，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

(5)做該實(shí)驗(yàn)試管口要稍向下的原因___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是 （ ）

A. 帶回家 B. 倒在水槽中

C. 倒在指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶中

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