【題目】為了探究白磷的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃,并按照圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒,過一會(huì)兒熄滅。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷,按照圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以得出的結(jié)論是什么?______________
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,運(yùn)用對比的方法,能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應(yīng)的結(jié)論。__________________
(3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設(shè)計(jì)意圖是什么?_________________
(4)若將圖2中空燒杯取下,實(shí)驗(yàn)Ⅱ也會(huì)有相同的現(xiàn)象。說明空燒杯的主要作用是_______________。
(5)結(jié)合相關(guān)知識,說明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________
【答案】白磷和紅磷都是可燃物 比較銅片上的白磷與紅磷,白磷燃燒而紅磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn);比較銅片上的白磷與水中的白磷,銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸,才可以燃燒 把白磷放在熱水中,保證了白磷及其燃燒所需的溫度,但控制了白磷與氧氣的接觸,觀察水中白磷是否能夠燃燒 防止白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的白煙,擴(kuò)散到空氣中而污染空氣 液態(tài)二氧化碳噴出時(shí)吸熱而氣化,可以降低可燃物周圍的溫度;一般情況下,二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣密度大,氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面,隔絕了這些物品與空氣的接觸,從而起到滅火的效果。
【解析】
探究白磷的燃燒條件,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)裝置圖可知:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃均劇烈燃燒,過一會(huì)兒熄滅?梢缘贸龅慕Y(jié)論是白磷和紅磷都是可燃物。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,運(yùn)用對比的方法有:比較銅片上的白磷與紅磷,白磷燃燒而紅磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn);比較銅片上的白磷與水中的白磷,銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸,才可以燃燒。
(3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設(shè)計(jì)意圖是把白磷放在熱水中,保證了白磷及其燃燒所需的溫度,但控制了白磷與氧氣的接觸,觀察水中白磷是否能夠燃燒。
(4)若將圖2中空燒杯取下,實(shí)驗(yàn)Ⅱ也會(huì)有相同的現(xiàn)象。因?yàn)榘琢兹紵晌逖趸,產(chǎn)生大量的白煙,逸散到空氣中會(huì)造成污染,空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的白煙,擴(kuò)散到空氣中而污染空氣。
(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論白磷燃燒的條件包括溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸,液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因是:液態(tài)二氧化碳噴出時(shí)吸熱而氣化,可以降低可燃物周圍的溫度;一般情況下,二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣密度大,氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面,隔絕了這些物品與空氣的接觸,從而起到滅火的效果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含鋅7%、氧化鋅31%、銅50%、氧化銅53%,其余為雜質(zhì),處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))
(1)溶液A中的陽離子有_____(填離子符號)。
(2)步驟Ⅱ中溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C質(zhì)量。
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【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤T谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>),乙硫醇也可以充分燃燒,化學(xué)方程式為:。下列關(guān)于X的說法正確的是( )
A.X由碳、硫、氧三種元素組成B.X屬于單質(zhì)
C.X中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1︰2D.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示 意圖如下:
(1)吸收塔中,用 NaOH 溶液吸收 SO2,生成_____和 H2O。
(2)氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
(3)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),同時(shí)水還是一種重要的化學(xué)資源。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì)。自來水廠在凈水時(shí),常利用__________吸附水中的懸浮雜質(zhì),利用_________吸附水中的異味和色素。
(2)水作為一種化學(xué)物質(zhì),能參與很多反應(yīng)。碳酸飲料的生產(chǎn)就是利用了水與二氧化碳的反應(yīng)。該反應(yīng)的方程式為_______,反應(yīng)的基本類型是_________。
(3)為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須要愛護(hù)水資源。一方面要節(jié)約用水,比如_______:另一方面要防治水體污染,比如_______。
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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答相關(guān)問題
(1)該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_________(寫化學(xué)式);
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_________;
(4)能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________(填微粒名稱)
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_______(填字母)。
(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于______(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)要測定菱鐵礦石(主要成分FeCO3,雜質(zhì)不含鐵元素也不與酸發(fā)生反應(yīng),且不溶于水)的含量,小組同學(xué)取質(zhì)量為40g的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過程如下。請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(2)根據(jù)已知條件列出求解B燒杯中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為(x)的比例式______。
(3)實(shí)驗(yàn)中過濾得到的不溶物a值是______。
(4)樣品中碳酸亞鐵的含量是______。
(5)C燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(6)若用該菱鐵礦石來生產(chǎn)含鐵96%的生鐵,在冶煉過程中損失4%的鐵元素,則580t該礦石能得到產(chǎn)品的質(zhì)量是_____。
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【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64%,將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質(zhì)量是( 。
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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