【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選擇的裝置組合為 反應的化學方程式是。若用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是。
(3)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得,則應選擇(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
【答案】
(1)錐形瓶
(2)AE;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;防止二氧化碳溶于水造成誤差
(3)B
【解析】(1)儀器a是錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型,可用裝置A作為發(fā)生裝置;排水法可收集到純凈的氧氣;故選:AE;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳氣體溶于水,造成誤差;
(3)用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得硫化氫氣體,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止二氧化碳溶于水造成誤差;(3)B.(1)根據(jù)常用儀器的名稱解答即可
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定制取裝置,根據(jù)氣體的密度以及溶于水的程度可選擇收集裝置;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;二氧化碳的性質(zhì)能溶于水;
(3)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件可選擇發(fā)生裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】具有保存價值的檔案、賬本等應用毛筆或諸如碳素墨汁的鋼筆書寫,這因為墨汁中的碳
A.常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定B.被氧化成穩(wěn)定的物質(zhì)
C.任何條件下都不與任何物質(zhì)反應D.跟紙反應生成穩(wěn)定的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的說法正確的是
A.溶液都是無色的、透明的B.水是最常用的溶劑
C.形成溶液的溶質(zhì)都是固體D.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)與稀鹽酸反應不能一步實現(xiàn)的是( )
A.NaOH→H2OB.CuO→CuCl2
C.Fe→FeCl3D.AgNO3→AgCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“生活無大事,處處有化學”,日常生活中的下列做法:
①將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積,促進燃燒;
②生活中常用煮沸的方 法使硬水軟化;
③室內(nèi)起火,應該迅速打開所有門窗通風;
④家庭煤氣泄露,立即開油煙機排氣。
以上做法中,正確的是____________(填序號)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列有關水的敘述不正確的是()
A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.電解水時負極產(chǎn)生的是氫氣
D.城市污水應該經(jīng)過凈化處理后再排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“2A+3B=2C+4D”的反應中,已知8g物質(zhì)A完全反應生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D.若A的相對分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量
A.16B.32C.48D.64
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)的性質(zhì)和變化的歸納中,正確的是
A.石墨變成金剛石發(fā)生了化學變化
B.H2 、C 、CO都能和CuO發(fā)生置換反應
C.濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性
D.Fe 、Al 、Ag都能從CuSO4溶液中置換出Cu
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com