【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_______b_______c_______
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是_________,請用化學式寫出該反應的表達式:_____________________________;若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是___________。(填寫字母編號,下同)
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,可用的發(fā)生裝置是______,請用化學式寫出該反應的表達式:_________________,其中二氧化錳起___________作用。若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)______________________。
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是______________,收集裝置是______________。
(5)實驗室制取二氧化碳反應的表達式為:_____________________________,如圖F所示,向燒杯中注入二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、____________。因此,二氧化碳可用于____________。
【答案】試管 酒精燈 集氣瓶 試管口加一團棉花 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2 C B 2H2O22H2O + O2 催化 帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明已滿 B D CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O + CO2 密度比空氣大 不燃燒也不支持燃燒 滅火
【解析】
(1)試管是常用的反應容器,酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,故答案為:試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的時候容易升華,如果不在時管口處賽一團棉花則高錳酸鉀容易跑到導管里面堵塞導管,反應的表達式為:2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2,收集氧氣用排水法收集較為純凈;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,采用的發(fā)生裝置是B裝置,反應的表達式為:2H2O22H2O + O2,其中二氧化錳是催化的作用;
(4)制取硫化氫氣體不需要加熱,所以發(fā)生裝置采用B,產(chǎn)生的硫化氫氣體可以溶于水,且密度比水大所以采用向上排空氣法,收集裝置采用D;
(5)實驗室制取二氧化碳采用的是大理石和稀鹽酸反應,反應的表達式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O + CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以二氧化碳可以用來滅火。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B在常溫下是液體,A與黑色固體物質(zhì)甲混合可產(chǎn)生能使帶火星的木條復燃的氣體C和B,白色固體D與黑色固體甲在加熱的條件下也能生成C,同時得到白色固體E,暗紫色固體H加熱可得到C和甲及另一種物質(zhì)F,紅色固體G在C中燃燒產(chǎn)生大量白煙,回答:
(1)黑色固體物質(zhì)甲的名稱是_____;
(2)寫出下列反應的文字表達式:D生成C的反應的文字表達式_____;G在C中燃燒所發(fā)生反應的文字表達式_____.
(3)A轉化成B的反應類型是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及其化合物與人類關系密切。
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學方程式是_____
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳。根據(jù)化學方程式計算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少?_____
(3)一氧化碳應用廣泛,其主要用途是_____(舉一例),但使用時要特別小心,防止_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點燃完全燃燒時,生成二氧化硫和水。請回答:
(1)上述信息中,屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。
(2)已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用_______________法收集硫化氫。
(3)寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達式_____________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其_______________性.
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為______________________________________.
(3)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,該反應的化學方程式為___________________________________________.
(4)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬,實驗過程如下.
請回答:
寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________;固體D的化學式為_____;以上物質(zhì)A~G中,含有鋅元素的是_______(填字母序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)用裝置A制取O2的化學方程式是________________________________。
(2)小東同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,則B與A相比優(yōu)點是_________________________。
(3)在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為________________________,若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是 。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字或符號表達式是 。
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對 過氧化氫分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%過氧化氫 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%過氧化氫 |
(4)甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)
Ⅰ甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,過氧化氫分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,過氧化氫在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像符合其描述情況的是( )
A. ①中表示:KMnO4制取氧氣時,MnO2隨著反應進行質(zhì)量發(fā)生的變化
B. ②中表示:a,b兩試管中分別裝有等質(zhì)量的雙氧水溶液,并向a試管中放入催化劑后,隨著反應的進行氧氣的生成情況
C. ③中表示:KMnO4制取氧氣時,試管中剩余的固體隨著反應的進行質(zhì)量的變化情況
D. ④中表示:雙氧水制取氧氣時,生成的氧氣質(zhì)量的變化情況
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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