【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。

（1）圖1是五種粒子結構示意圖。

①A→E中屬于同種元素的粒子是_____（填序號）。

②C和E兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學性質。

（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖2：

①已知丁是一種單質，則丁是_____（寫化學式）。

②該反應的化學方程式是_____。

③根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的有_____。

A 該反應中含氧元素的物質有3種

B 該反應中甲和乙的化學計量數(shù)之比為1：1

C 該反應中丙和丁的質量之比為44：28

【答案】AC 最外層電子數(shù) N2 2CO+2NO2CO2+N2 AB

【解析】

（1）①由微粒的結構可知，A→E中A、C的質子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子；

②C和E兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質；

（2）由圖示和質量守恒定律可知，丁應是氮氣，該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣，反應的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2；

①由上述分析可知，丁是氮氣，化學式是：N2；

②A、由方程式可知，該反應中含氧元素的物質有3種，故A正確

B、該反應中甲和乙的化學計量數(shù)之比為2：2＝1：1．故B正確；

C、該反應中丙和丁的質量之比為（44×2）：28＝22：7，故C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校的實驗考核題目之一為實驗室制取氣體。請根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），反應的化學方程式為_____；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填①或②）處通入F裝置；用D收集氧氣，驗滿的方法_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置為_____（填字母）。反應的化學方程式_____，驗證二氧化碳的試劑_____。

（4）用收集的二氧化碳完成如圖G所示實驗，噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯_____色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】截至目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪（Eu）是一種稀土元素，下列說法中錯誤的是 （ ）

A. 銪屬于非金屬元素

B. 銪的元素序數(shù)是63

C. 銪原子中的中子數(shù)為89

D. 銪的相對原子質量是152.0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_________________，②_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_________________（選填裝置序號，下同），若用E裝置收集氧氣，氣體應從_________________端通入（選填“a”或“b”）。實驗時在試管口略向下傾斜的目的是_________________，該反應的文字表達式為_________________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，該反應的文字表達式為_________________，C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________。

（4）1909年化學家哈伯合成了氨氣（NH3）。常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用_________________裝置，同學們一致認為，選擇D裝置收集氨氣不合理，理由是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學模擬如圖流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。

已知：步驟I無藍色沉淀生成。

（1）Ca（OH）2的俗名為______；可以用來粉刷墻壁，墻壁先出汗，后變硬，寫出相關化學反應方程式______。稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。

（2）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。

（3）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。下表記錄了氫氧化鈉、碳酸鈉在水和酒精中的溶解度，下列說法正確的是（　　）

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A. 如圖表示碳酸鈉的溶解度曲線

B. 氫氧化鈉和碳酸鈉在水中都是易溶物質

C. 40℃時若將50g氫氧化鈉分別投入到100g水和100g酒精中，均能形成飽和溶液

D. 20℃時將二氧化碳分別通入氫氧化鈉的水溶液和酒精溶液中，均無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗課上，同學們制得了“白色的鹽”，小剛很高興，并大聲地說：“我制得了純凈的NaCl。”老師否定了他的說法，并解釋說：“同學們制得的固體中除了含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質�！庇谑牵瑢W們?yōu)榱说玫礁兊?/span>NaCl，設計了如下的實驗方案：

請回答下列問題：

（1）沉淀A的化學式是_____

（2）若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是_____。

（3）沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有_____。（填化學式）

（4）濾液乙中含有的陰離子是_____。（填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出A圖中標號的儀器名稱：a_____

（2）①A圖是實驗室制氧氣的裝置，圖中的一處錯誤是_____此錯誤的后果是_____試管口放一團疏松的棉花的目的是_____。用化學式表示該反應_____。

②糾正A圖錯誤后，連接AE制取氧氣，可根據(jù)_____判斷氧氣收集滿了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）蓋住瓶口，將集氣瓶正放在實驗臺。實驗完畢，應先把導管從水中取出，再停止加熱，以防止_____。

③還可以用C、D中的_____裝置收集。怎樣通過實驗證明這瓶氧氣收集滿了_____？

（3）用過氧化氫溶液制氧氣可用B裝置，不能往錐形瓶內加入液體太多，以防止_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時，如圖表示，某變量 y 隨時間的變化趨勢，y 表示的是

A. 生成氧氣的質量 B. 固體中氧元素的質量

C. 固體中氯元素的質量分數(shù) D. 固體中二氧化錳的質量分數(shù)

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