【題目】圖像能幫助我們解決發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 下列圖像與描述不一致的是

A.將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬鐵和金屬鋅

B.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú)MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

C.將一定量的水通電一段時(shí)間，兩種氣體的體積隨時(shí)間變化

D.在密閉容器中，鎂條燃燒前后容器中物質(zhì)總質(zhì)量隨時(shí)間變化

【答案】AB

【解析】

A、同質(zhì)量的鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)，鐵反應(yīng)生成的氫氣量多于鋅，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

B、二氧化錳作為催化劑，不會(huì)影響生成氧氣的質(zhì)量，因兩份氯酸鉀質(zhì)量相同，故最后生成的氧氣質(zhì)量也相同，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

C、電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1，C選項(xiàng)正確，不合題意；

D、在密閉容器中反應(yīng)，則容器總質(zhì)量應(yīng)在反應(yīng)前后相等，D選項(xiàng)正確，不合題意；

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實(shí)驗(yàn)：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱(chēng)量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g．

（1）反應(yīng)中生成多少克二氧化碳__________？

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符__________？

（3）試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問(wèn)題）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______；

(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；

(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式____。

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是____；

(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是___。

A MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種化肥，化學(xué)式是NH4NO3．試計(jì)算：

(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(2)60kg硝酸銨中含有多少氮元素；

(3)多少千克尿素[CO(NH2)2]與40kg硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量相當(dāng)？

(4)此化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少(精確到0. 1%)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置的集氣瓶被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．收集O2（密度比空氣大）時(shí)應(yīng)從a口進(jìn)入，瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出

B．用排水法收集O2時(shí)，把瓶裝滿(mǎn)水，氣體應(yīng)從b口進(jìn)入，水從a口排出

C．如果要把貯存在瓶中的氧氣排出，從管口a通入水，氣體從b口排出

D．當(dāng)被收集的氣體從b口進(jìn)入時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣從a口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)

（1）世界衛(wèi)生組織推薦使用中國(guó)鐵鍋，是因?yàn)槿梭w可以補(bǔ)充_____（填名稱(chēng)），否則缺乏可能會(huì)導(dǎo)致_____， 但是鐵鍋往往容易生銹，因?yàn)殍F生銹需要_____；和_____；

（2）人每天都需要喝水，天然水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠(chǎng)多步處理變成飲用水，其中為了除去水中不溶性泥沙需要進(jìn)行的操作X是_____；為了除去水中異味和色素可使用試劑A_____ （物質(zhì)名稱(chēng)），最后得到的自來(lái)水往往還需要煮沸了再喝，目的是_____；_____；

（3）鋼鐵是生活中應(yīng)用廣泛的鐵合金，它與生鐵的不同點(diǎn)是_____；生鐵“百煉成鋼”的原理（化學(xué)方程式）_____；合金的硬度一般是_____組成金屬（填“大于”“小于”“等于”，下同），合金的熔點(diǎn)一般是_____組成金屬。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字儀器名稱(chēng): a______、b__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為____，應(yīng)選 用發(fā)生裝置__________________(填字母)，還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是____，否則水槽中的水將變成紫紅色；收集純凈的氧氣最好選用__________________(填字母)。若用F裝置收集，檢驗(yàn)是否集滿(mǎn)的方法：將帶火星的木條放在裝置F的__________________(填“m”或“n”)處，木條復(fù)燃說(shuō)明收集已滿(mǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。檢查發(fā)生裝置B氣密性的方法是：__________________。寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的方法(簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象) __________________。若用圖G排水法收集并測(cè)定二氧化碳的體積，水上方一層油的目的是________，若廣口瓶中留有少量空氣___________________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響對(duì)二氧化碳體積的測(cè)定。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（l）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是_____，你的改進(jìn)方法是_____，

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是_____________________。

（2）A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的_______，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是___________________（填序號(hào)）。

①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過(guò)量或足量 ④冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾

（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案