【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示。

(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大”或“減小”)。

(2)下列對P點的含義敘述正確的是_____(填標(biāo)號)。

A．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

(3)10g乙物質(zhì)完全溶于40g水中所需的最低溫度是_____℃。

(4)t2℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

【答案】增大 A t1 乙

【解析】

（1）通過分析曲線圖可知，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解能力都隨溫度升高而增大，所以其溶解度隨溫度升高而增大；
（2）A、由圖可知，t1℃時，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，，所以甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；
B、t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故B錯誤；
C、t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，溶液的質(zhì)量不能確定，所以溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等，故C錯誤；
故選A；
（3）10g乙物質(zhì)完全溶于40g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，由圖可知，所需的最低溫度是t1℃；
（4）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)，所以甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常采用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）的方法制取氧氣。

（1）寫出用H2O2分解制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。

①寫出圖中制定儀器的名稱a_____ b_____。

②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_____（填字母代號）。

A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)

B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

C、把帶火星的木條放在瓶口

③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_____法收集。

④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是_____（填編號）。

A、減慢液體滴加的速度

B、換用體積較小的錐形瓶

C、加熱錐形瓶

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用b裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來我國北方地區(qū)冬季常出現(xiàn)霧霾天氣，主要原因之一是燃煤產(chǎn)生的煙氣。燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會污染空氣，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見圖：

請回答下列問題：

（1）二氧化硫?qū)Νh(huán)境造成的污染是形成_____。

（2）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比） 與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實驗。實驗結(jié)果如下：

實驗序號

溫度/℃

煙氣中SO2濃度/10﹣2gL﹣1

脫硫率

Ⅰ

23

2.5%

99.5

Ⅱ

23

3.2%

97.1

Ⅲ

40

2.5%

94.3

由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_____。

（3）目前，利用乙烯（C2H4）和煙氣混合后在Cu+作用下除去二氧化硫，生成一種固體單質(zhì)、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種液體。

①完成下列化學(xué)方程式：C2H4+SO2+2O2═_____。

②反應(yīng)過程中Cu+的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請計算：

（l）反應(yīng)至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________；

（2）計算反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)鏈燃燒（chemical﹣looping combustion）是新的燃燒理念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料的燃燒，過程如圖。請回答下列問題：

（1）空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)中硫元素的化合價_____（填“升高”或“降 低”）。

（2）燃料反應(yīng)器中，CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）通過燃料反應(yīng)器制得高溫CO2和H2O（氣），為獲取純凈的CO2，常用的物理分離方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明、小紅為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分（假設(shè)不含水），進(jìn)行了有關(guān)實驗。

（對固體成分猜想）

小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出了三種猜想：

猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

（實驗和推斷）

(1)請你完成猜想Ⅱ：_______。

(2)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為_______，現(xiàn)象b為_______，則猜想Ⅱ成立。

(3)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_______(填化學(xué)式)，該實驗_____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________（填化學(xué)式）,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的原因（用化學(xué)方程式表示）：______。

(5)利用下圖裝置，小明認(rèn)為稱出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量，再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是：________。

（反思）

久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中常見的六種物質(zhì)，A常用于制玻璃，F為廚房中每天必備的調(diào)味品的主要成分，B、C、F含有相同的元素，D為黑色物質(zhì)。

（1）C_____，E_____；

（2）B轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象：_____；

（3）E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）把兩種能反應(yīng)的物質(zhì)用“﹣﹣”補全_____

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