【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B. 細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

C. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

【答案】A

【解析】

A. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項正確；

B. 細(xì)鐵絲不能在空氣里燃燒，細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，此選項錯誤；

C. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，是對生成物的敘述，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤；

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（ ）

A.使用催化劑可以增加生成物的量

B.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快

C.不使用催化劑化學(xué)反應(yīng)就無法進(jìn)行

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

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【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2； ②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B； ③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A； ④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成； ⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式是 ．
（2）D→E 的反應(yīng)基本類型是； E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是 ．
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： X→A：；
X→D： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是（ ）

A. 銅—作導(dǎo)線—導(dǎo)電性B. 氮?dú)?/span>—食品防腐—常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣—火箭發(fā)射—可燃性D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對理化常識的認(rèn)識不正確

A.雨后出現(xiàn)的美麗彩虹實質(zhì)是光的折射

B.燒壞的日光燈管兩端變黑是汽化現(xiàn)象

C.炒菜時油鍋起火用鍋蓋蓋滅是為了隔絕氧氣

D.洗滌劑除去油污利用的是乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成四氧化三鐵

C. 加熱銅綠，黑色固體逐漸變?yōu)榫G色

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全的角度考慮，下列做法合理的是

A.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即打開排氣扇通風(fēng)

B.炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅

C.高層建筑物起火，乘電梯逃生

D.面粉廠、加油站要嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】100g雙氧水溶液和5g二氧化錳混合置于試管中，充分反應(yīng)后，試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為101.8g，求:
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為多少克？
（2）計算雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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【題目】綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，下列措施或做法屬于對環(huán)境友好的是（　�。�

A.垃圾分類，部分回收再利用B.將工業(yè)廢氣排入大氣中

C.一日三餐，外賣解決D.大力提倡用煤做生活燃料

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同步練習(xí)冊答案