【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）_____℃時， A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同；

（2）三種物質(zhì)中，通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_______。

（3）t3℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是_______。

（4）將t1℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（其他條件不變），溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是_______。

【答案】t2℃ C A AB

【解析】

由A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高增長較緩慢，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（1）t2℃時， A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點，則A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同。

（2）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高增長較緩慢，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故三種物質(zhì)中，通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>C。

（3）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溶解度最大的是A，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是A。

（4）將t1℃時，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高增長較緩慢，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（其他條件不變），A、B溶質(zhì)質(zhì)量不變，C有晶體析出，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學,通過學習已經(jīng)知道：（能用化學式表示用化學式）

（1）污染空氣的主要污染物為_____和_____；

（2）人呼出的氣體中增多的成分為_____、_____,減少的成分為_____；

（3）魚能在水中生存是因為氧氣_____溶于水；空氣中氧氣的主要來源有_____；

（4）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有_____；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的物質(zhì),在實驗室里做實驗時也有著十分重要的作用。請根據(jù)圖簡要回答問題。

（1）圖（a）燒杯中水的作用是______。

（2）圖（b）中水的作用是______。

（3）圖（c）中水的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題：

（1）畫出①所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（2）氯離子的最外層電子數(shù)是_____。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_____。

（4）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指_____（填“元素”或“原子”）。

（5）地殼中含量最多的非金屬元素位于周期表的第_____周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，箭頭所示的物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化（例如A是氧化汞、可轉(zhuǎn)化為C汞），橫線相連的物質(zhì)可相互反應（例如D是鈉，C為氯氣），其中D與C反應生成的物質(zhì)可以使澄清的石灰水變渾濁，A.B的組成元素相同，B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。寫出下列物質(zhì)的化學式。

A_________、B_________、C_________、D__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語回答或者命名：

（1）2個氯原子_____

（2）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是_____

（3）7個碳酸根離子_____

（4）硝酸汞_____

（5）氫氧化鎂_____

（6）空氣中含量最多的氣體_____

（7） 命名：FeO為_____； CuSO4 為_____

（8）鐵在氧氣中燃燒的化學方程式 ：_____

（9）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境一直受到人們的關注。

（1）煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展。

① 控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少______型酸雨的形成。往煤中添加一些石灰石，可使產(chǎn)生的二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣，該反應的方程式是_______。

② 燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理。用液氨與CO2反應可制備尿素[CO(NH2)2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3），得到的碳銨久置后會逐漸減少，其發(fā)生反應的化學方程式為________。

（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題：

① 甲烷與氧氣構(gòu)成的燃料電池中能量轉(zhuǎn)化形式主要是__________。

a.化學能轉(zhuǎn)化為電能 b.電能轉(zhuǎn)化為化學能 c.化學能轉(zhuǎn)化為熱能

② 將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，CH4和CO2的最佳質(zhì)量比是________，該反應的重大意義是________。

（3）氫氣因其熱值高、制取所用原料來源廣、燃燒產(chǎn)物無污染等特點，被稱為“綠色能源”“理想能源”，有以下獲得氫氣的途徑：①電解水；②利用太陽能分解水；③使用高效催化劑分解水； ④水煤氣法：C＋H2O(氣)CO＋H2；⑤天然氣熱裂法：CH4C＋H2。其中較有發(fā)展前途的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）標號儀器①的名稱是______

（2）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣。

①寫出該反應的文字表達式___________，其反應的基本類型是________。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出_____

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是______。用E裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：______。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，可以選擇E為收集裝置的理由是__________，與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_________。

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