【題目】如圖所示的微觀變化，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)過程中分子種類沒有變化

C. 該反應(yīng)過程中原子種類發(fā)生了變化

D. 該反應(yīng)過程中元素種類沒有發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

A、單質(zhì)是同種原子構(gòu)成的分子，觀察微觀示意圖可知反應(yīng)物有兩種，一種是單質(zhì)，是由同種原子構(gòu)成分子構(gòu)成的，另一種是化合物，是由不同原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的；同理，可以看出，生成物也是一種單質(zhì)和化合物，故說法錯誤；

B、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)物是B2、AC分子，生成物是C2分子和AB分子，因此分子的種類發(fā)生了改變，故說法錯誤；

C、觀察微觀示意圖可知原子的種類沒有發(fā)生改變，故說法錯誤；

D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生變化，元素的種類也沒有發(fā)生變化，故說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不正確的是（　�。�

A. 稱量氫氧化鈉固體

B. 檢驗氧氣是否收集滿

C. 驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣

D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體需要的一些裝置如下圖所示：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選擇的裝置組合為_____，反應(yīng)方程式為_____。

（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，該事實說明燃燒需要的條件之一是_____。

（4）實驗室利用C、D裝置制取CO2并驗證性質(zhì)。C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，D中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____。

（5）實驗室加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，已知氨氣極易溶于水且密度小于空氣，若用G裝置收集，氣體應(yīng)從_____接口進入。

（6）用H裝置可以制造“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的KOH溶液擠進圓底燒瓶時，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。(填編號)

A　SO2 B　H2 C　CO D　HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①最清潔的燃料_____； ②實驗室最常用的溶劑_______；

③可用于食品干燥劑的氧化物_______； ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打_____。

（2）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造示意圖如圖所示，回答下列問題：

①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_______能；

②鉛蓄電池放電過程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的 pH不斷______（填“增大”、“減小”或“不變”）；

③從材料分類角度看，塑料是一類_______材料；（填“合成”或“復(fù)合”）

④廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，可以用熟石灰中和硫酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

（1）用A制氧氣的化學(xué)方程式為_____，如進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗，最好選用的收集裝置是（填字母，下同）_____，目的是為了_____、_____。

（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____，可用_____檢驗二氧化碳是否收集滿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進行實驗，結(jié)果如下：

實驗

一

二

三

四

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是 ；

（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實驗；

（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____。

(2)將t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有____(填一種即可)。

(3)t2℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

焦炭CO2COFe

請寫出步驟 2 反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水及_____共同作用的結(jié)果。

（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷植物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____。

（4）工業(yè)上用鋁土礦（含有 Al2O3 和 SiO2，不考慮其它雜質(zhì)）制取金屬鋁的基本流程如圖所示：

①通過該流程可得出 SiO2 的性質(zhì)有_____（填序號）。

A 難溶于水 B 不能與稀硫酸反應(yīng) C 能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由_____（填“原子”、或“離子”）構(gòu)成的，二氧化硅屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

②鋁土礦中氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式為_____。

（5）鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機、高鐵等，這是因為鋁合金具有_____、質(zhì)量輕、耐腐蝕等特 性。鋁合金材料的抗腐蝕性是因為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

①甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是___________________

② t℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取______________________________________（任寫兩種方法）

③如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？___________________

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同步練習(xí)冊答案