【題目】如圖是電解水的簡易裝置圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒

B.甲、乙試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2∶1

C.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

【答案】D

【解析】

A、水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。由電解水的裝置可知，甲試管中收集的氣體較多是氫氣，具有可燃性，不能支持燃燒，故A錯誤；

B、甲、乙試管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，體積比為2：1，質(zhì)量比約為1：8，故B錯誤；

C、水是由氫元素和氧元素組成的，水中不含有氫氣和氧氣，故C錯誤；

D、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答問題。

桐油是一種天然的植物油，主要成分為α-桐酸(化學(xué)式C18H30O2)和三油精，是油桐樹果實經(jīng)機(jī)械壓榨，加工提煉制成的。它具有良好的防水性、迅速干燥、耐高溫、耐腐蝕等特點(diǎn)。桐油又分生桐油和熟桐油兩種，生桐油用于醫(yī)藥和化工；熟桐油由生桐油加工而成，可代替清漆和油漆等涂料, 桐油使美麗而充滿古韻的油紙傘能遮風(fēng)避雨。從直觀上判斷，熟桐油較生桐油粘稠，且顏色呈深咖啡色。

2010年《中國寧德水密隔艙福船制造技藝》被列入世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。造船除木料外，輔助材料有船釘、桐油灰、竹絲、油漆等。桐油灰屬無機(jī)膠凝材料，明《天工開物》一書中有關(guān)于在古建筑中用桐油－－石灰作為膩子的記載。桐油灰中熟桐油和生石灰(主要成分氧化鈣)的比例是1:3。木船的縫隙用桐油石灰填充，起膠合作用，將木船的每塊船板粘貼成一個整體，不會從船底里滲水，木船就可以在水中啟航。

請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

(1)油桐樹果實經(jīng)機(jī)械壓榨提煉桐油的過程是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)寫出桐油石灰的原料之一氧化鈣中鈣離子符號_____。

(3)如何區(qū)分熟桐油與生桐油_____。

(4)在古建筑中用作膩子原料的桐油──石灰屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)α-桐酸(化學(xué)式C18H30O2)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~E分別是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質(zhì),A和B反應(yīng)有紅色固體生成,A和D反應(yīng)有鐵生成。請回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式:__________；

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途:_________；

(3)A和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________；

(4)寫出A和D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A.加熱液體B.檢查氣密性

C.過濾懸濁液D.稱取25.4 g某固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】全國首列氫能源有軌電車即將在佛山市高明區(qū)運(yùn)營。一種以鋁鎵合金和水為原料制備氫氣的工藝流程如下圖所示（反應(yīng)①中鎵具有催化作用）：

（1）鋁鎵合金屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）鎵原子結(jié)構(gòu)如圖所示，由此推測鎵元素位于第_____周期。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（4）反應(yīng)②中太陽能電解氧化鋁的過程是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

（5）氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是_____，與電解水制取氫氣相比，該制備工藝的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：在陳化糧、受污染糧食中都含有強(qiáng)致癌物黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）。.關(guān)于黃曲霉素的說法中，正確的是

A.黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為362

B.為節(jié)省糧食,陳化糧經(jīng)過淘洗后可繼續(xù)食用

C.黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素之間的質(zhì)量比為17 : 12: 6

D.黃曲霉素中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式可表示為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈使用的燃料是酒精（C2H5OH），某小組同學(xué)對酒精燃燒的生成物進(jìn)行探究。

[提出問題]酒精燃燒的生成物中含有哪些物質(zhì)?

[猜想]猜想一：炭黑 猜想二：CO 猜想三：CO2 猜想四：H2O 猜 想五：SO2。

上述猜想_____一定錯誤。（填序號）

[實驗探究]

（1）將酒精燃燒后的生成物通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,石蕊溶液變紅色,則上述猜想_____一定正確；（填序號）

（2）將瓷盤放在酒精燈火焰上方5cm處,看到瓷盤底部先有水珠,過一會兒有黑色物質(zhì)；

（3）將酒精燃燒的生成物經(jīng)除塵、洗氣、干燥等凈化處理后,得到一種具有可燃性的氣體，寫出該氣體燃燒反應(yīng)方程式_____；

[拓展應(yīng)用]含碳燃料燃燒不充分,會產(chǎn)生有毒、有害、污染空氣的物質(zhì),在生產(chǎn)、生活中使含碳燃料燃燒更充分,應(yīng)注意的問題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______；

（2）下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______填序號,下同,能表示化合物的是______；

（3）A,B,C,D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如圖所示。

①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的；

②從該反應(yīng)的微觀過程可以得到的一個信息是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中的重要能源，其主要成分是碳。工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖：

(1)粗煤屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)第②步是精煉煤和水蒸氣的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____。

(3)第③步中CO和H2通過化合反應(yīng)生成甲醇CH3OH，則參加反應(yīng)的CO和H2的分子數(shù)之比為____。

(4)已知X屬于氧化物，且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價相同，則X的化學(xué)式是____。

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