【題目】下列物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，能生成黑色固體物質(zhì)的一組是（ ）

①Mg ②Al ③Fe ④Au ⑤Cu

A.①③ B.③ C.③④⑤ D.③⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：①鎂與氧氣反應(yīng)生成白色粉末狀的氧化鎂；②鋁和氧氣反應(yīng)生成的是白色的氧化鋁固體；③鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵；④金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與氧氣不發(fā)生反應(yīng)；⑤銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成黑色的氧化銅。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）科學(xué)探究常用控制實驗條件(控制變量)進行對比實驗的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。

(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時候做了如下實驗：

①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗，實驗的結(jié)果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內(nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結(jié)果證明____________，這個實驗是把___________________作為控制變量進行的對比實驗。

(2)實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中，也運用了兩個對比實驗的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現(xiàn)象是_________________________，實驗的結(jié)果證明__________________________。

②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現(xiàn)象是________________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次買茶時候，細心的小輝發(fā)現(xiàn)盛有大量茶葉的袋子里有一包黑色的粉末狀物

質(zhì)，經(jīng)過查閱相關(guān)資料，他發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)被稱之為“雙吸劑”，應(yīng)該是下列物質(zhì)（ ）

A．鐵粉

B．碳粉

C．氧化銅粉

D．二氧化錳粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）海洋是巨大的資源寶庫，為人類提供了寶貴的自然資源。

（1）海水中含量最多的陰離子是_____（寫離子符號）。

（2）我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3

和NH4Cl產(chǎn)品。Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：

①t2℃時，NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）。

②若使溶液由不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的方法是_______________。（寫一種即可）

③t1℃時一小試管內(nèi)盛有的Na2CO3飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入一種固體物質(zhì)X，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識推斷所加物質(zhì)X可能是______（填化學(xué)式），小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是NaNO3、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進行了如下實驗：

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH_______7（填“大于”“小于”“等于”之一）。

（2）操作1的名稱是__________。

（3）根據(jù)上述實驗，證明樣品中，一定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）_______________。

（4）根據(jù)上述實驗，已經(jīng)證明了溶液B中存在的物質(zhì)有（寫化學(xué)式）_________。

（5）僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，還不能確定是否混入樣品中的物質(zhì)是_____________。

（6）寫出生成白色沉淀A反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室中有甲、乙兩瓶過氧化氫溶液，均標有“10%”字樣。相同條件下，用這兩瓶過氧化氫溶液制取150mL氧氣，所用時間明顯不同。對此，同學(xué)們進行如下探究。

【猜想】兩瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同

【進行實驗】

序號

實驗裝置

主要實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實

驗

1

向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液，對比觀察

兩支試管中均有細微的氣泡產(chǎn)生

實

驗

2

將兩個相同的蠟燭分別點燃后放入兩個燒杯中，然后分別向兩個燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液，再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體

兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧，兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒，但加入甲瓶溶液的燒杯中，蠟燭燃燒得更明亮

實

驗

3

向裝有等量二氧化錳的兩個錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液

兩錐形瓶內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧，同時有現(xiàn)象①出現(xiàn)

【實驗結(jié)論】

甲瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

【分析與解釋】

（1）實驗2和實驗3中，均發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗2中，影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是 。

（3）實驗3中，現(xiàn)象①為 。

【反思與評價】

（1）實驗1未觀察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是________。

（2）實驗2和實驗3分別應(yīng)用了化學(xué)科學(xué)研究中兩種重要的方法，它們是_____和_____。

（3）通過以上實驗得到如下啟示：影響反應(yīng)速率的因素有 ；欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺，可采用的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（1）小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合氣體

你認為上述猜想中明顯不合理的有___ ___(填序號)．

（2）小明同學(xué)認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究．

請你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水。

若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___ ____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ ．裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是___ _ ___，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ __ _____．

（3）小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是_______，于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想：

【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．

指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____ ．

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_________ ______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）

選項

實驗設(shè)計

現(xiàn)象

結(jié)論（金屬的活動性）

A

將鋁絲放入硫酸銅溶液中

無現(xiàn)象

Cu＞Al

B

分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中

鎂條燃燒得更劇烈

Mg＞Al

C

分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快

Zn＞Fe

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鐵絲表面產(chǎn) 生氣泡，銅絲無現(xiàn)象

Fe＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述正確的是

A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運動

C．某粒子示意圖，表示的是一種金屬原子

D．組成H2O、CH4、H2等物質(zhì)中的氫元素，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為

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