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【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)： ，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學變化B. 均為化學變化

C. （1）為化學變化，（2）為物理變化D. 均為物理變化

【答案】B

【解析】

解：變廢為寶，資源循環(huán)利用的含義是燃料燃燒變?yōu)槿紵a物，經過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂�；�?/span>1）燃料的燃燒，是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的反應，有新物質生成，屬于化學變化；（2）燃燒產物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂�，燃料與燃燒產物不是同一種物質，有新物質生成，屬于化學變化；故（1）、（2）均屬于化學變化。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】U型玻璃管是常見的化學儀器，在實驗中有廣泛的應用。

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性質，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子______，濕棉花的作用是______。

（2）借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖2所示：

①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現象說明______。

②實驗結束時，細心的同學發(fā)現浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實驗有不完善之處，請利用原有裝置提出具體改進方案______。

（3）借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數，如圖3所示，得出空氣中氧氣體積分數約為五分之一的實驗現象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）在橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果。

①手持試管給試管里的物質加熱：_____________________。

②用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈：_____________________。

③俯視給量筒里的的液體讀數： ______ 。

（2）如下圖所示，請回答：

①在連接b與d時，使d較易與b連接的措施是_______________。

②采用e所示操作可能造成的后果之一是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧元素由化合態(tài)轉化為游離態(tài)的變化是（　　）

A. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

B. H2CO3H2O+CO2↑

C. 4P+5O22P2O5

D. 2H2O 2H2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖 1 所示，請回答：

①_____℃時，A、B 兩種物質溶解度相等；

②t3℃時恰好溶解掉等質量的 A、B、C 三種物質，所消耗的水最多的是_____；

③若將 t3℃三種物質的飽和溶液分別降溫 t1℃時，則對三種溶液的說法正確 的是_____；

A 溶劑質量：C＞B＞A B 都是飽和溶液

C 溶質質量分數：B＞A＞C D 析出溶質的質量：B＞A＞C

④圖 2 所示，向盛有生石灰的試管中加入適量水，反應的化學方程式 是_____。實驗時，燒杯中有固體析出，判斷該飽和溶 液中析出的晶體是_____（填 A 或 B 或 C）。

⑤常溫時，某物質在不同質量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質的質量與水的質量關系如圖所示。

a．常溫時，該物質的溶解度是_____

b．A 點時，該溶液的溶質質量分數為_____

c．圖中 A、B、C、D 四個點表示的溶液中溶質質量分數從大到小的關系是_____

⑥向不同溫度的 100g 水中分別放入等質量的某物質，保持溫度不變，溶解情況如圖4所示。相關分析正確的是_____。

a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

b．溶液質量：Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質質量分數可能不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小魔術“空瓶生煙”：分別用A、B兩個玻璃瓶，中間用毛玻璃片隔開：A瓶中充滿氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產生濃濃的白煙。由此回答：

（1）若“”表示氫原子， “”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應過程如下圖。

則該反應的化學方程式為：_______；根據下圖，你能得出的結論是（寫一條）：____________。

（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），通常情況下均為無色液體。在化學實驗中都有很重要的作用。

（1）指出下列實驗容器中水的主要作用

A：____________________________________

B：____________________________________

C：____________________________________

（2）鑒別水和過氧化氫兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內容：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1. 將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。

2. 分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現象。

A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生

A試管中的無色

液體是_____；

①B試管中發(fā)生反應的文字表達式是：_______________ 。

②以上鑒別體現水和過氧化氫有不同化學性質，他們化學性質不同的原因是______。

（3）探究影響過氧化氫分解速率的因素？（以下實驗中使用的溶液都是過氧化氫溶液）

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現 象

1．取一支試管加入5g克5%的溶液，然后加入1g二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

2．另取一支試管加入克 15%的溶液，再加入1g二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

為保證探究結果的準確性，實驗步驟2的橫線上的數字是__________ ，通過實驗發(fā)現：當其他條件相同時，過氧化氫的濃度越高，分解的速率____ 。

探究實驗二：

序號

溶液濃度

溶液質量/g

溫度/℃

收集的氧氣體積/ml

反應時間/S

1

30%

12

40

125

148

2

30%

12

90

125

82

此實驗的目的是探究_________________ 對過氧化氫分解速率的影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. NH4+與Na+的質子數、電子數均相同

B. 13C原子核中有6個質子和7個中子，則14C的原子核中有7個質子和7個中子

C. X的核電荷數為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn﹣的電子層結構完全相同，則元素Y的核電荷數是a+m+n

D. 鍶（Sr）的原子結構示意圖如圖，鍶元素與氯元素結合時所形成化合物的化學式是SrCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粒子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 若x=17，則該粒子符號為Cl-B. 若x=18，則該粒子是原子

C. 若x=19，則該粒子是陽離子D. 若x=20，則該粒子是由一個原子得到兩個電子而形成

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