【題目】下圖表示四種液體或溶液中存在的粒子示意圖。(圖中粒子個(gè)數(shù)不代表實(shí)際粒子數(shù)目關(guān)系)

請(qǐng)回答。

(1)在燒杯A、B、C中分別滴入2-3滴酚酞溶液，燒杯______(填字母編號(hào))的溶液變紅。

(2)若燒杯D的溶液是另取一定量的燒杯B、C 中的溶液混合后得到的，再向其中滴入酚酞溶液不變紅，小明推斷是氫氧化鉀與鹽酸恰好完全反應(yīng)了。小紅則提出該推斷_____(填“正確”或“不正確”)，理由是_____________________。燒杯D 中水分子的數(shù)目一定______(填“大于”或“等于”或“小于”)燒杯B、C中的水分子數(shù)目之和。

(3)四個(gè)燒杯中能證明使酚酞變紅的粒子不是K+的是_____________________(填字母編號(hào))。

依據(jù)燒杯A、B、C中滴入酚酞溶液后的現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋酚酞溶液遇液體或溶液變紅的原因是_______________________________。

【答案】 B 不正確 鹽酸過(guò)量也不能使酚酞溶液變紅 大于 D/BD 溶液中的氫氧根離子數(shù)目大于氫離子數(shù)目

【解析】（1）A燒杯中所含的氫離子和氫氧根離子的數(shù)目相等，故溶液中不含有多余的氫氧根離子，故加入酚酞后溶液不變?yōu)榧t色；B燒杯中是在水中加入了氫氧化鉀，故溶液中有多余的氫氧根離子，故加入酚酞后，溶液變?yōu)榧t色；C燒杯中加入了稀鹽酸，溶液中有了多余的氫離子，故溶液顯酸性，故酚酞不變紅；B燒杯中加入了氯化鉀，溶液仍然顯中性，故酚酞不變色，故選B。

（2）BC混合后的溶液中加入酚酞后溶液不變?yōu)榧t色，只能說(shuō)明溶液不顯堿性，可能是中性，也可能是酸性，故不能說(shuō)明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)了；故該推斷是錯(cuò)誤的；

B燒杯中的氫氧根離子與C燒杯中的氫離子反應(yīng)能生成水，故水分子的數(shù)目一定增加；

（3）B中加入了氫氧化鉀，溶液變?yōu)榧t色，而D中是向水中加入氯化鉀后溶液不變色，故BD能說(shuō)明使酚酞變紅的粒子不是K+，而是氫氧根離子；當(dāng)溶液中的氫氧根離子的濃度大于氫離子的濃度時(shí)，多余的氫氧根離子可以使酚酞變紅；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示：

(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)___________。(填化學(xué)式)

(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質(zhì)量為10克，則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標(biāo)簽(已破損)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)填上___________%。

(4)圖中的濃硫酸多次使用后，發(fā)現(xiàn)濃度變小了，原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后，分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中，其中C、D分別再滴加同一品牌的洗滌劑各5滴。

(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進(jìn)行比較，________杯中的抹布最干凈。原因是_____。

(2)從上述實(shí)驗(yàn)得到的啟示中談?wù)勗诩仪逑床途邥r(shí)應(yīng)如何做____________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示： 3個(gè)鉀原子_________；2個(gè)氮分子__________。

⑵下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是____________，鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(見(jiàn)圖)，然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。

這種方法屬于____________集氣法。

【對(duì)氣體猜想】猜想Ⅰ：全部是CH4； 猜想Ⅱ：全部是CO；

猜想Ⅲ：全部是CO2； 猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體。

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

⑴若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體中含有_____氣體。

⑵步驟②的目的是____________________________________；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的____________(填序號(hào))。

⑶若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：____________； 另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是_______________；要排除這種干擾可采取的措施是______________________________。

⑷ 采�、侵械呐懦蓴_措施后：若“現(xiàn)象a、b”為無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想_________”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想__________”成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次用餐中，同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對(duì)其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】①該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

②氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問(wèn)題】①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按下圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論_____________(選填“合理”或“不合理”)．

(2)取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式______________________。分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。

(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取步驟(2)燒杯中的上層清液于試管中。

①滴入__________，振蕩，靜置。

______________________。

說(shuō)明清液中還有碳酸鈉

說(shuō)明清液中還含有氫氧化鈉，固體酒精中的氫氧化鈉是部分變質(zhì)

②______，觀察現(xiàn)象。

_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,C是常見(jiàn)的金屬，D有助燃性,A、B、E、F都是氧化物,G是含鈣的化合物,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ — ”表示能相互反應(yīng)。 (部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)分別寫(xiě)出物質(zhì)E、G的化學(xué)式: _______ ________．

(2)寫(xiě)出C、D發(fā)生劇烈氧化時(shí)的現(xiàn)象 __________________

(3)寫(xiě)出A-B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

(4) 物質(zhì)F可以是__________，也可以是 __________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是銅及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。(“→”表示能一步完成的反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去。)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出X轉(zhuǎn)化為Y時(shí)的現(xiàn)象_______________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_______________。

(3)若反應(yīng)③⑤連續(xù)進(jìn)行，則用試管做實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)⑤對(duì)應(yīng)操作的注意事項(xiàng)有哪些?(答出2條)____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖．

已知生鐵的含碳量為 2%--4.3%，鋼的含碳量為 0.03%--2%。

(1)反應(yīng)：①Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ，②3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑。屬于置換反應(yīng)的是_________ ，用于高爐煉鐵的原理是 _________(填序號(hào))

(2)生鐵屬于 _________ (填“純凈物”或“混合物”)，其熔點(diǎn)比純鐵 _________(填“高”或“低”)，鐵是由 _________ 構(gòu)成的物質(zhì)(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是 _________ 。

(4)將鋼錠軋成鋼板，屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 。

(5)鋼鐵制品可能會(huì)生銹，寫(xiě)出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________ 。

(6)請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鐵的活潑性大于銅 __________________________________ 。

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