【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示,根據(jù)如圖信息問答問題:
(1)寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息: .
(2)13號元素屬于(填“金屬”或“非金屬屬元素”);
(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個:陽離子:;陰離子: .
(4)試用化學(xué)式表示有四個原子核且核外共有10個電子的分子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽很相似,有咸味,誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是:隔絕空氣加熱。沒有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是( )
A.SO2
B.NO2
C.N2
D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1303班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過氧化氫溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用,請你一起參與他們的探究過程.
【提出問題】氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用?
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 木條不復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)2 | 在實(shí)驗(yàn)1的試管中加入ag的氧化鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 木條復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)3 | 待實(shí)驗(yàn)2試管中沒有氣泡產(chǎn)生后,再加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn). | 木條均復(fù)燃 |
(1)【分析實(shí)驗(yàn)】
①H2O2溶液在常溫下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧氣.
②寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式 .
(2)【交流討論】有的同學(xué)認(rèn)為只有上述三個實(shí)驗(yàn)還不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?/span> .
實(shí)驗(yàn)步驟:①待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行 , 洗滌,干燥,稱量.
②對比反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量.
(3)【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵能在過氯化氫溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化鐵與二氧化錳都能做過氧化氫的催化劑.哪一種催化效果更好?
【定性研究】如圖1,室溫下通過比較來定性兩者的催化效果.假如二氧化錳的催化效果明顯更好.兩支長頸漏斗產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是 .
(4)【定量研究】如圖2,室溫下通過比較來定量兩者的催化效果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( )
A.氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵
B.水、二氧化硫、高錳酸鉀
C.空氣、氧化銅、五氧化二磷
D.干冰、氧化鎂、二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是( )
A.金剛石堅硬用于裁玻璃
B.氧氣能供給呼吸用于醫(yī)療急救
C.金屬鎢的熔點(diǎn)高可作保險絲
D.一氧化碳有還原性用于冶煉金屬
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