【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15ｇ，在一定條件下充分反應(yīng)后生成新物質(zhì)D30g；若增加10gA，A與C恰好完全反應(yīng)。則參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比是 ．

【答案】2:3

【解析】

試題分析：根據(jù)題意知，若不增加10克A，C物質(zhì)有剩余，A完全反應(yīng)；若增加10克A，則25克A與15克C恰好完全反應(yīng)，利用化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)間的質(zhì)量比不發(fā)生變化進(jìn)行計(jì)算。假設(shè)10克A與C恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量為X；

A +B +C =====D

15g X 30g

25g 15g

15g/X=25g/15g X=9g

則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量=30g-15g-9g=6g

所以參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比=6g：9g=2:3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的關(guān)系如圖所示，已知A為黑色固體單質(zhì)，B、C為化合物且組成元素相同，C能使澄清石灰水變渾濁。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： B C

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

CB： ，屬于 反應(yīng)。

A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成紅色物質(zhì)的反應(yīng)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以人為本、關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列說法錯(cuò)誤的是

A．老年人缺鈣易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 B．人體缺鐵易患貧血

C．患肥胖癥的病人應(yīng)禁止攝入油脂 D．多食用水果蔬菜可預(yù)防壞血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)的是 （ ）

A．HCl B．HClO C．HClO3 D．HClO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2的情況如圖所示。

（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是 g。

（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出詳細(xì)解題過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣原子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對(duì)此理解正確的是 （ ）

A．新元素的原子核外電子數(shù)為116

B．新元素的原子序數(shù)為118

C．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118

D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2和CO的比較錯(cuò)誤的是 （ ）

A．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

B．CO2能溶于水，CO難溶于水

C．1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器B的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），用KClO3 與MnO2 混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）下圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后裝置中的現(xiàn)象是 。微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖顆粒加入水中最終形成無色溶液，這一現(xiàn)象不能說明

A．分子的體積很小 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C．分子之間有間隙 D．分子可以分成原子

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