【題目】在化工生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,催化劑皆大顯身手。氧化銦可作為催化劑。銦離子（ In3+ ）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____ （ 填標(biāo)號(hào)）。

A 銦元素屬于金屬元素

B 銦原子的核外有4個(gè)電子層

C 銦原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

D 氧化銦的化學(xué)式為In2O3

【答案】B

【解析】

A、由銦的“金”字旁可知，銦元素屬于金屬元素，不符合題意；

B、由銦離子（ In3+ ）可知，銦原子的最外層電子數(shù)為3，容易失去3個(gè)電子而帶上3個(gè)單位的正電荷，銦離子的核外有4個(gè)電子層，故銦原子有5個(gè)電子層，符合題意；

C、銦原子的最外層電子數(shù)有3個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，不符合題意；

D、氧元素的化合價(jià)通常為-2價(jià)，銦元素為+3價(jià)，故氧化銦的化學(xué)式為In2O3，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，與人類(lèi)生活息息相關(guān)。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與電源正極相連產(chǎn)生的氣體可用_____檢驗(yàn)；若收集到該氣體的體積為10mL，則與 電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體的體積大約為_____mL。

（2）自來(lái)水可通過(guò)直飲水機(jī)凈化得到直飲水，其中凈化步驟如圖2所示：

①請(qǐng)你寫(xiě)出凈化步驟中，運(yùn)用的凈水方法有_____、_____（任寫(xiě)兩種）。

②向直飲水中加入肥皂水，攪拌，若觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明是軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年初貴陽(yáng)市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害。在抗凝凍過(guò)程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開(kāi)始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究。他們查閱資料、請(qǐng)教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

[提出問(wèn)題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？

[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 操作名稱(chēng)：操作①溶解，操作②_____。

（2）化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是_____，理由是_____。

（3）生成沉淀B的化學(xué)方程式為_____。

[探究結(jié)論]

（4）化冰鹽的組成可能為（寫(xiě)出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式）_____。

[結(jié)論分析]

（5）若上述實(shí)驗(yàn)中他們稱(chēng)取了一定量的樣品，又測(cè)知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成_____ （“一 定”或“不一定”）能確定，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_____。

（2）流程中通入的氣體X是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A N2 B CO2 C H2

（3）操作Y的名稱(chēng)是_____。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】故宮博物院收藏的《千里江山圖》所采用的顏料有:朱砂（含HgS）、赭石（含Fe2O3）、硨磲（含CaCO3 ）和孔雀石[含Cu2（ OH） 2CO3]等。下列分析正確的是

A.朱砂是白色固體

B.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

C.CaCO3中碳元素化合價(jià)為+2價(jià)

D.Cu2（ OH）2CO3中氫、氧元素質(zhì)量比為2:5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣

（1）圖中儀器G的名稱(chēng)是_____。

（2）制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。用圖中的儀器組裝其發(fā)生和收集裝置,不需要的儀器是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈,可能的錯(cuò)誤操作是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6.5g鎂、鐵、鋅三種金屬的混合物與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。生成0.4g氫氣，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量是

A.6.1gB.16.1gC.206.lgD.25.7g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的氧化物，C是常用的無(wú)色液體溶劑，G是具有磁性的氧化物。

請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一種紫褐 色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如下，

（1）A的化學(xué)式為:_________________。

（2）寫(xiě)出B的一種用途:_______________。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:___________________。

（4）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為:_________________。

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