【題目】下列生活中常見的現(xiàn)象，屬于化學變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.自行車鋼圈生銹
C.蠟燭受熱熔化
D.瓷碗破碎

【答案】B
【解析】解：
A、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、自行車鋼圈生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．故選項正確；
C、蠟燭受熱熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
D、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選B．
化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題
（1）寫出a儀器名稱
（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應當 ， 小心地把集氣瓶移出水槽，放在桌面上．
（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應的化學方程式為；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2】．若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳，反應后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為（填字母序號）
A.4.4g
B.8.8g
C.13.2g
D.17.6g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸氣：如圖A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 ． B裝置中濃硫酸的作用是 ．
（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用如圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是 ．
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）： ①；
② ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取20g該氫氧化鈉溶液，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應，得到40g不飽和溶液，計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內(nèi)容．
（1）為了探究鐵制品銹蝕的條件做了如圖三個對比實驗，一周后，B、C中無明顯現(xiàn)象，A中的現(xiàn)象是、 ， 實驗證明，鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結果．
（2）鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹，發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）今年，我市投放了若干輛共享單車，制造這種自行車使用了大量的鐵合金，該合金與鐵相比具有的優(yōu)點是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（ ）
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（帶鐵圈）
A.①③④
B.②④⑥⑦
C.②④⑦
D.④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價為（ ）
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華想知道該地泉水是硬水還是軟水，應該選用來檢驗．（填寫物質(zhì)名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是（ ）
A.河水
B.大理石
C.氮氣
D.二氧化硫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案