【題目】中和反應是放熱反應嗎?三位同學為探究此問題進行了下列實驗:
(1)甲同學取10mL10%的NaOH溶液于試管中,逐滴加入10%的稀硫酸,隨著硫酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關系如甲圖所示.本實驗選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是_________________________________________________。
(2)乙同學按乙圖裝置進行實驗,其中的澄清飽和石灰水的作用是__________________。
(3)丙同學按丙圖實驗,可以根據(jù)_____________的現(xiàn)象也能證明中和反應是放熱的。
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【題目】對比相同數(shù)目的S和S2-兩種微粒,下列說法不正確的是( )
A. 它們屬于一種元素 B. 它們的核電荷數(shù)完全相同
C. 它們的質量基本相同 D. 它們的化學性質完全相同
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【題目】用下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的的是( )
A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D. 在實驗室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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【題目】室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是
A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時。溶液的pH等于7
C.當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質只有NaCl
D.滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”,請回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質,則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為 .
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【題目】在“課內比教學”活動中,老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究。
【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方。為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案:
小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液________。
小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水________,該反應的化學方程式是__________________________________。
以上兩個方案中,我認為________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的。
【活動與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進行如下探究。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量粉末于試管中,加入過量稀硫酸 | 觀察到的現(xiàn)象有________(填序號) ①有氣泡產(chǎn)生;②溶液顏色有明顯變化;③反應結束后試管中仍有少量固體 | 粉末中只含有鐵 |
寫出上述反應的化學方程式________________________________________。
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【題目】某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動.
查閱資料:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.
交流討論:(1)圖一實驗中水的作用是_____.
(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點是_____.
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是_____.
拓展運用:“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣,該反應是_____(填吸熱或放熱)反應,該反應的文字表達式為_________________________.
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