下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是（    ）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶看到有大量白煙
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D．紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中，石蕊試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色
C

試題分析：A 錯(cuò)在四氧化三鐵（現(xiàn)象看不出）應(yīng)為黑色固體；B看到白霧而非白煙；D石蕊由紫色變?yōu)榧t色（酸紅堿藍(lán)中不變）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，過(guò)氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是
A．氣球脹大，紅墨水左移
B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移
D．氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是
A．木炭B．鐵絲C．硫粉D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．將SO2通入紫色KMnO4溶液，溶液變藍(lán)
C．薯片上滴加碘水，薯片變藍(lán)
D．鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學(xué)中有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

(1)某同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實(shí)驗(yàn)，在引燃的火柴快燃盡時(shí)將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中，未觀察到劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象，其原因可能是_________________________________________(寫(xiě)出一條)。
若B中為稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是____________________________________；
若B中為硝酸銀溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；
若B中為水，一段時(shí)間后，產(chǎn)物主要成分的化學(xué)式為_(kāi)___________________。
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2014年12月28日，鄭州地鐵1號(hào)線投入試運(yùn)營(yíng)，不但緩解了市內(nèi)交通壓力，也改善了我市空氣質(zhì)量。
I．地鐵站里氧氣含量的測(cè)定
地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致。現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品，康康利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定樣品中氧氣的含量。請(qǐng)指出測(cè)定時(shí)需要注意的事項(xiàng)。（至少3條）

Ⅱ，鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量的鋼材�？悼涤孟聢D裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                    。為了提高CO的利用率，你將怎樣改進(jìn)此裝置？

Ⅲ．金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用 在地鐵修建過(guò)程中使用了大量的金屬材料
（1）地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是         。
（2）鋼軌用錳鋼的原因是     。
（3）出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的，焊條的熔點(diǎn)     （填“＞”、“＝”或“＜”）組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。
Ⅳ．金屬的活動(dòng)性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問(wèn)題。技術(shù)人員告訴他，采用鍍鋅鋼管做水管時(shí)，最好不要用銅質(zhì)接頭。為了探究這三種金屬的活動(dòng)性，康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中（如圖所示）。

請(qǐng)回答：
（4）如何判斷它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（5）甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量（填“增重”、“不變”或“減輕”），乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
（6）上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬的活動(dòng)性，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是        。
Ⅴ．鄭州地鐵1號(hào)線每車次運(yùn)送乘客約1800人，走同樣的路線，CNG公交車每車次消耗天然氣akg（以甲烷計(jì)算），每輛CNG公交車運(yùn)送乘客以60名計(jì)。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號(hào)線，則地鐵每運(yùn)行一車次，可減少二氧化碳排放多少千克？ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是________（填序號(hào)），藥品是___________。
（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是____________（填儀器名稱），需選擇的儀器是_________（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
（3）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2013遼寧沈陽(yáng)）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是          ；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       。
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為           ；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的         ，出現(xiàn)        現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。
（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是                  ；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從         （填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的___________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，檢查氣密性的方法是（所需儀器自選）        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用下圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。
（查閱資料：?濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣；?NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O）

（3）為了防止制取的CO2中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，     （填“能”或“不能”）用沒(méi)有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，原因是                        。
（4）實(shí)驗(yàn)室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。

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同步練習(xí)冊(cè)答案