【題目】下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（ ）

A．SO42﹣、Cl﹣、Na+、H+ B．K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣

C．Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+

【答案】C

【解析】pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣；

A、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤；

B、Cu2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；

C、OH﹣、Cl﹣、Na+、SO42﹣四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確；

D、Ca2+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為進一步認識氧氣，老師邀請你一起參加《性質(zhì)活潑的氧氣》的研究。請根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

(1) 某同學選用A裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)采取的措施是：_____。在試管中裝入暗紫色的固體物質(zhì)，則反應(yīng)的化學方程式為 __________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。

(2)實踐證明用B裝置制氧氣比A裝置具有很多優(yōu)點，主要優(yōu)點有________(填字母序號)。

A．安全 B．氣密性好 C．節(jié)約能源 D．產(chǎn)生氧氣多

(3)某同學選用C裝置制取氧氣，長頸漏斗的下端沒有伸到液面以下，其后果是________。

(4)若用D裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能原因是______________。(答一點)

(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。

根據(jù)以上信息，實驗室制取氨氣時，應(yīng)選擇上圖中的________裝置。(填字母編號)

(6)實驗結(jié)束，同學們就檢查裝置的氣密性展開討論，大家提出除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？甲同學的方案得到一致認同：以裝置B為例，在導氣管上外接一段橡皮管和長約20cm—30 cm的直玻璃管，將玻璃管一端浸入燒杯內(nèi)的水中(如下圖，部分裝置省略)，保持裝置的溫度不變，水進入玻璃管一段高度后，不再進入。若裝置氣密性良好，則進入玻璃管的液面________ 燒杯中液面。(填字母符號)

A.高于 B.低于 C. 相平 D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是

A. 生成物為混合物

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C. 乙分子中含有一個A原子，一個B原子

D. 反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行，引來無數(shù)游客，走近基地，芍藥花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是

A．分子不斷運動 B．分子很小

C．不同分子，性質(zhì)不同 D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電菏數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請回答下列間題、

(1)2017年5月9日，中國科學院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為______，核外電子數(shù)為______。

(2)在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A. 該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

B. 該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2

C. 分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1

D. 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示，則n=______。寫出與溴元素化學性質(zhì)相似的一種元素的元素符號_____，溴化鈉的化學式為_______。

用“”表示氮原子，“”表示氧原子

已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

(2)水是人類重要的資源。

①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你寫出一條節(jié)約用水的措施_____________________________________。

②水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

a．水的電解 b．水的蒸發(fā) c．氫氣在氧氣中燃燒

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_________的方法降低水的硬度，除去硬水中過多的Ca2+和________(填離子符號)就可以得到軟水。

(3)2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變�？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學式為：CH4·8H2O。請回答：

①這種可燃冰中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是C:H:O＝______________；

②這種可燃冰的質(zhì)量為________g時，與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖所示。請計算：

(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為________。

(2)完全反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)屬_________(填純凈物、混合物)。

(3)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為________(列式計算)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）

A．米飯變餿 B．石蠟熔化 C．鐵鍋生銹 D．牛奶變酸

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