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【題目】下列圖像能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的是( )

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關系

C. 一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

【答案】D

【解析】A、向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水，溶液酸性減弱，但是仍為堿性，則溶液的pH會逐漸減小至接近7，但不會小于7，錯誤；B、氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，錯誤；C、一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，氯化鈉不會繼續(xù)溶解，溶質的質量分數不會改變，錯誤；D、向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸，鐵銹先與酸反應生成氯化鐵和水，當鐵銹完全反應后，鐵與酸反應生成氫氣，直到鐵完全反應后氫氣的質量不再改變，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據以下材料回答問題：

一氧化二氮（N2O）故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定，它在一定條件下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解成N2和O2。它具有氧化性，在高溫下，N2O也可以氧化有機物。它也可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機的輸出功率。它的工作原理是N2O在發(fā)動機內與空氣一道充當助燃劑與燃料混合燃燒，N2O可放出O2和N2，其中氧氣是關鍵的助燃氣體，而氮氣又可降溫，增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成N2O和H2O。需要注意的是，N2O是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的296倍。

（1）寫出N2O物理性質有_________（寫出兩點）；N2O的用途是____________（寫出一點）；N2O可能對環(huán)境的影響是______________。

（2）N2O 中N化合價是_______；N2O與NO2性質不同的原因是______________。

（3）寫出NH4NO3在微熱條件下生成N2O的化學方程式：____________________________，該反應基本類型是__________。

（4）N2O貯存時應遠離火種、熱源的原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是( )

A. 向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量Zn粉、Fe粉

C. 向盛有一定質量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過量

D. 向稀鹽酸與MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A、B兩題中任選一個作答。若兩題均答，按A計分。

題號

A

B

實驗目的

探究_________

探究________

實驗裝置

實驗原理

(1)化學方程式是_______

(1)化學方程式是_______

部分實驗現象

(2)溶液藍色逐漸變淺，天平指針_______；

(2)如圖，緩慢打開左端活塞，a處可觀察到_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學完成了鎂條與稀鹽酸反應的實驗后，為驗證剩余溶液的組成，取剩余溶液60g，向其中緩慢滴加10 %的NaOH溶液，產生沉淀的質量變化如圖所示。

(1)該同學完成鎂條與稀鹽酸反應的實驗時，稀鹽酸______過量(填“是”或“不是”)

(2)求A點對應溶液中的溶質質量分數為___________(寫出必要的計算過程)

(3)當加入NaOH溶液240g充分反應后，溶液中鈉元素的質量為________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷(CH4)

(1)純凈的 CH4 氣體在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____

(2)CH4 能還原 CuO，某化學興趣小組同學設計實驗探究 CH4 還原 CuO 的反應。

（提出問題）CH4 還原 CuO 的反應產物是什么?

（查閱資料）白色的無水硫酸銅固體遇水變藍色。

（實驗探究）

①在點燃 B 處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____

②點燃酒精燈一段時間后 B 裝置內的現象_________，證明有銅 生成；

③反應過程中，C 裝置中的現象_________，證明有水生成；

④D 裝置內澄清石灰水變渾濁，證明有_________生成；

⑤請根據以上信息寫出 CH4 還原 CuO 的化學反應方程_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D四個裝置用若干導管和3個閥門組裝而成，請按要求回答下列問題。

(1)若要檢驗裝置A氣密性的方法是關閉1和2，向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口，靜置片刻，若______________________，即可證明裝置不漏氣。

(2)若關閉1、3，打開2，裝置D可以收集到一種在標準狀況下密度最小的氣體。裝置A中的固體物質可能是__________；若要收集該氣體，裝置D處應采取的方法是________________。

(3)若打開1、3，關閉2，裝置A和裝置C中可得到兩種不同的氣體，此時在裝置B中可以觀察到的現象是_________________________。若裝置A中得到的氣體不同于(2)中的氣體、裝置D中收集到的氣體可以使紫色的石蕊溶液變紅，則裝置C中發(fā)生反應的化學方程式是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應濃度的鹽酸反應的曲線。

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，反應速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B和C反應可形成藍色溶液，D在農業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答。

(1)B的化學式是____________。

(2)C的類別是______(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)。

(3)反應E→A的化學方程式為___________________。

反應D→E的化學方程式為_______________________。

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