【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示： 下列對該反應(yīng)的敘述正確的是

A.反應(yīng)前后原子種類改變B.該化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變

C.反應(yīng)中沒有元素化合價的改變D.該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為14：3

【答案】BD

【解析】

由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2。
A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，故錯誤；
B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，每2個分子變化成了4個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了變化，故正確；
C、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價的變化，故錯誤；
D、由上述方程式可知，該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為28：（2×3）=14：3，故正確。
故選：BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（ ）

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氧元素，鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 氧元素的原子序數(shù)為8

B. 的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D. 兩種元素可組成化學(xué)式為的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗。

（1）鎂條與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是_____

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____（“同意" 或“不同意" ）小明的觀點(diǎn)，因為_____

（3）小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

[查閱資料]

②氧化鎂為白色固體

③鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（ Mg3M2.）固體;

④氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實(shí)驗探究]請設(shè)計實(shí)驗，驗證猜想

實(shí)驗操作:_____

實(shí)驗現(xiàn)象:_____

實(shí)驗結(jié)論:_____

[反思與交流]空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鐵條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號表示：

①相對分子質(zhì)量最小的氧化物_______。

②氯化鈉中的陽離子______________。

③硝酸銨中顯負(fù)三價的氮元素_______。

④保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。

（2）自然界中的水含有較多雜質(zhì)，凈化過程中加入活性炭，是利用其___________性。

（3）天然水具有一定的硬度，日常區(qū)分硬水和軟水可選用的物質(zhì)是_______________。

（4）用化學(xué)方程式解釋并回答問題：

①鋁在空氣中形成一層致密的氧化膜：__________________________。

②我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這里的“曾青”就是銅的化合物（如硫酸銅）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，該反應(yīng)的基本類型是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料。

I.（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____（填字母，下同）。

A鐵鉗 B鐵鍋 C水龍頭

（2）目前世界上已有 50%以上的廢金屬得到回收利用，其目的是_____。

A節(jié)約金屬資源 B防止鋼鐵生銹 C減少對環(huán)境的污染

（3）全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占年產(chǎn)量的十分之一。請寫出一種防止鐵制品生銹的方法：____________________________。

（4）“納米α-Fe 粉”可用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，是因為它能夠吸收空氣中的___________________________________。

II．工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐，所用的原料有焦炭、鐵礦石、石灰石等。請回答下列問題：

（1）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：________________________________；

（2）加入焦炭，其作用除了燃燒放熱提高爐溫外，還能________________________________。

Ⅲ．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究 CO 與 Fe2O3 反應(yīng)后的產(chǎn)物。所用裝置如圖所示。

（1）如果實(shí)驗成功，請回答下列問題：

①實(shí)驗過程中硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象：_____。

②B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③實(shí)驗開始時先向裝置內(nèi)通一段時間的 CO 氣體，其目的是_____。

④有同學(xué)認(rèn)為該裝置有一明顯缺陷，你認(rèn)為該如何改進(jìn)__________________________________________________。

Ⅳ.某鋼鐵公司用 2000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦石煉鐵，最多可煉出含雜質(zhì) 2.5%的生鐵__________________________噸？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實(shí)驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是 ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱)；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中 時，停止加熱。

（2）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

①物質(zhì)X是 (填名稱)。

②寫出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的分步的化學(xué)方程式 、 。

③上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

（3）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實(shí)驗時不慎沾到手上，導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色，老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手，棕褐色立刻消失。同學(xué)對草酸產(chǎn)生了興趣，經(jīng)請教老師獲知，草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體，是一種易溶于水的酸，廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下，受熱分解生成碳的氧化物和水，小組同學(xué)對生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）草酸受熱分解的生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（進(jìn)行猜想）猜想1：只有CO 猜想2：只有CO2 猜想3：同時含有CO和CO2。

（查閱資料）

①一氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)。

②濃硫酸有吸水性，能吸收氣體中混有的水蒸氣，使氣體變干燥。

（實(shí)驗探究）同學(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗：

(1)實(shí)驗時，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為___，說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。

(2)為了實(shí)驗安全，在實(shí)驗開始應(yīng)先通一會兒氣體，再___，實(shí)驗過程中，觀察到C中現(xiàn)象是___，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體存在。同學(xué)甲認(rèn)為，該套裝置存在明顯的缺陷，你的改進(jìn)方法是___。

(3)裝置C中直玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（實(shí)驗結(jié)論）(4)通過實(shí)驗，可得到的結(jié)論是猜想3正確。請寫出草酸在濃酸的催化下，受熱分解的化學(xué)方程式：___。

（問題討論）(5)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2C2O4+2KMnO4＝K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價降低的反應(yīng)物為氧化劑，則此反應(yīng)中的氧化劑是___。

（定量計算）(6)測定高錳酸鉀樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(高錳酸鉀樣品中含少量雜質(zhì))。同學(xué)們設(shè)計了如圖2的實(shí)驗裝置，取1g高錳酸鉀固體樣品放于試管中，實(shí)驗中將注射器內(nèi)的草酸溶液(足量)完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時讀數(shù)得到量筒中水的體積為330毫升。已知實(shí)驗條件下二氧化碳的密度為2g/L。計算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。(寫出計算過程)

（實(shí)驗反思）(7)圖2中水面上方封了一層植物油，目的是___。實(shí)驗結(jié)束后，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對該實(shí)驗進(jìn)行了反思，同學(xué)乙認(rèn)為用該裝置測得的樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，你認(rèn)為原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。

（1）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________（填“失去”或“得到”）電子。

（2）根據(jù)圖1中信息確定1個氨分子中含有_________個原子核，_________個電子。

（3）二氧化硅可以做光導(dǎo)纖維，標(biāo)出其中硅元素的化合價_________。

（4）根據(jù)圖1信息及所學(xué)知識分析，下列說法正確的是_________（填字母序號）。

A.氮原子核外有一個電子層

B.H、N、Si均屬于非金屬元素

C.氮元素和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似

（5）寫出由圖2獲得的兩點(diǎn)信息：_________、_________。

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同步練習(xí)冊答案