【題目】2016 年世界環(huán)境日中國(guó)紀(jì)念活動(dòng)的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是

A．購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋 B．農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥

C．工廠的廢水經(jīng)處理后再排放 D．城市推廣使用氫燃料電池客車

【答案】B

【解析】

試題分析：A、購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋，可以減少白色污染，符合改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展，正確，B、農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥會(huì)導(dǎo)致水污染，不符合改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展，錯(cuò)誤，C、工廠的廢水經(jīng)處理后再排放，可以保護(hù)水資源，正確，D、城市推廣使用氫燃料電池客車可以減少汽車尾氣的排放，正確，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的部分信息如圖，下列有關(guān)釩的說法正確的是

A．屬于非金屬元素

B．該元素質(zhì)子數(shù)為23

C．原子核外電子數(shù)為28

D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說法不正確的是

A．澄清石灰水變渾濁

B．長(zhǎng)頸漏斗中液面上升

C．裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等

D．該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與石灰水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：①一個(gè)氨氣（NH3）分子的質(zhì)量小于一個(gè)氯化氫（HCl）分子的質(zhì)量，并且分子運(yùn)動(dòng)速率與其質(zhì)量成反比．②氨氣和氯化氫都極易溶于水．③氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：NH3+HCl→NH4Cl（白煙）．為了探究分子的性質(zhì)，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（A中充滿HCl氣體，B中充滿NH3氣體）：

（1）若通過產(chǎn)生白煙的位置探究NH3分子和HCl分子的運(yùn)動(dòng)速率大小，應(yīng)進(jìn)行操作：關(guān)閉止水夾b， ；

（2）上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的白煙距離 （填“A”或“B”）瓶一端較近，反應(yīng)后，燒瓶A和B內(nèi)的氣壓 （填“增大”或“減小”）；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開止水夾b（不進(jìn)行其他操作），燒瓶A和B中的共同現(xiàn)象： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是國(guó)際通用的化學(xué)語言．請(qǐng)你用合適的化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氫原子 ；

（2）地殼中含量最多的金屬元素的離子 ；

（3）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的碳分子 ；

（4）硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)候需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分（其他成分中不含鈣元素）．

（1）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg；

（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一次應(yīng)服用 片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置

請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器名稱 、

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用氫氧化鈣和氯化銨固體混合加熱制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．氨氣極易溶于水，密度小于空氣密度，應(yīng)選用收集氨氣的裝置 （填字母序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．可以將 就能使用裝置E用排水法收集二氧化碳

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號(hào)）．

（6）通過以上分析你可以總結(jié)出，選擇制取氣體裝置時(shí)的依據(jù)是：

A、 B、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式并寫出反應(yīng)類型．

（1）木炭在氧氣中完全燃燒： 、 ；

（2）硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫： 、 ；

（3）鐵絲燃燒： 、 ；

（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水： 、 ；

（5）過氧化氫分解制氧氣： 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置為 （填C或D），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的反應(yīng)原理為 （用化學(xué)方程式表示），若使用E裝置用排水法收集氫氣，氣體應(yīng)該從 （填“甲”或“乙”）口進(jìn)入．

（4）制備CO2氣體可用B裝置，若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體，裝置內(nèi)最好選用 （填數(shù)字序號(hào)）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2氣體．

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