等質(zhì)量的三種金屬A、B、C和相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應， 都生成+2價金屬硫酸鹽，其反應情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動性順序是     ，它的相對原子質(zhì)量大小的順序是       。
A＞C＞B,C＞B＞A

試題分析：“足量稀硫酸”與等質(zhì)量的三種金屬完全反應，放出氫氣的質(zhì)量=×金屬質(zhì)量；根據(jù)圖像找出相同時間內(nèi)放出氫氣的多少來判斷反應速率快慢，再利用反應速率判斷金屬活動性強弱：根據(jù)反應情況圖，在停止反應前的同一時間，三種金屬產(chǎn)生氫氣質(zhì)量從大到小的順序為A＞C＞B，則金屬A的反應速度最快，活動性最大，金屬B的反應速度最慢，活動性則最�。还蔬xA＞C＞B；
三種金屬的質(zhì)量相等、化合價也相同，則產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與相對原子質(zhì)量成反比，所以完全反應后A放出氫氣質(zhì)量最大基，其相對原子質(zhì)量最��；C產(chǎn)生氫氣質(zhì)量最小，相對原子質(zhì)量最大；故選C＞B＞A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Z＞Y＞XD．Z＞X＞Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于鋅、鐵、銅的說法錯誤的是
A．均可以導電
B．均可以和氧氣反應
C．均可以和稀鹽酸反應
D．鐵能與硫酸銅溶液的溶質(zhì)發(fā)生置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

x、Y、z、W是四種不同的金屬（在化合物中均顯+2價），為比較金屬活動性的強弱，某同學利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z（NO3）2、W（NO3）2，進行有關實驗，結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應的記為“√”，不能反應的記為“一”，無標記的表示未做該實驗)。這四種金屬的活動性順序為 （   ）
 
X
Y
Z
W
鹽酸
√
—
—
√
Z（NO3）2
 
√
 
 
W（NO3）2
√
 
—
 
 A．X＞W(wǎng)＞Y＞Z        B．X＞W(wǎng)＞Z＞Y
C．W＞X＞Y＞Z          D．Y＞W(wǎng)＞Z＞X

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應中，不屬于置換反應的是
A．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
B．3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
C．2Na+2H2O="2NaOH" +H2 ↑
D．2C+ Fe3O43Fe + 2CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應中，屬于在溶液中發(fā)生的置換反應的是
A．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
B．CuO + H2Cu + H2O
C．NaOH + HCl =" NaCl" + H2O
D．Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三
個實驗：（Ⅰ）將鐵片浸入稀硫酸中；（Ⅱ）將銀片浸入稀硫酸中；（Ⅲ）將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
實驗（Ⅲ）中反應的化學方程式為                      ；該反應的基本類型為           反應
上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗操作和現(xiàn)象）                                          。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金屬材料的使用影響著人類的生活質(zhì)量，用活潑金屬制取不活潑金屬是常用的方法，如4Na＋TiCl4 4NaCl＋Ti，該化學反應的基本反應類型是(  )
A．分解反應B．化合反應
C．置換反應 D．復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關金屬的說法正確的是(   )
A．鋁有很好的抗腐蝕性
B．純鋁的硬度大于鋁合金
C．鋼是純凈物
D．鋼鐵嚴重銹蝕后不值得回收

查看答案和解析>>

同步練習冊答案