【題目】下列物質(zhì)敞口放置,質(zhì)量會減輕的是
A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.濃鹽酸D.碳酸鈣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同種元素間最根本的區(qū)別是(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同B.相對原子質(zhì)量不同C.中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一枚無銹鐵釘放在硫酸銅溶液中,一段時間后,可出現(xiàn)的是
A.溶液藍色變淺直至無色B.鐵釘表面析出紅色物質(zhì)
C.產(chǎn)生大量氣泡D.溶液質(zhì)量增加
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問題】 從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
Ⅰ.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
(1)【實驗方案】
第一步:選擇值得回收的金屬
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
①;②它們的市場價格較高。
(2)第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 取一廢舊手機電路板,用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進行實驗。 | 溶液逐漸變成藍色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
【問題討論】
由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是 。
(3)步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象有。
(4)步驟I所得溶液中,至少含有溶質(zhì)有種。
(5)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如下圖所示:
① 圖中“ ”所代表微粒的符號為;
② 充分反應(yīng)后過濾,濾紙上固體物質(zhì)是(寫化學(xué)式)。
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【題目】某實驗中,老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸,下列四位同學(xué)的操作合理的是( )
A.向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸B.向試管內(nèi)注入 lg稀鹽酸
C.向試管內(nèi)注入 2 mL稀鹽酸D.向試管內(nèi)倒入大半試管稀鹽酸
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