【題目】探究某種家用制氧機的工作原理。
(提出問題)白色粉末和黑色粉末分別是什么?產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎?
(查閱資料)獲得的資料有:
(1)過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色固體,過碳酸鈉溶于水,分解生成碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液。
(2)碳酸鈉溶液不與二氧化錳反應(yīng)。
(3)過碳酸鈉遇熱分解產(chǎn)生氧氣和大量水。
(猜想與假設(shè))根據(jù)資料和已學(xué)知識,得出猜想:白色粉末是過碳酸鈉,黑色粉末是_____。
(實驗驗證)
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
(1)檢驗裝置氣密性,操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到_____,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升、 (2)在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水,有大量氣泡生成 (3)收集滿一瓶氣體 (4)檢驗氣體.方法是_____。 |
實驗現(xiàn)象和使用制氧機的白色粉末和黑色粉末反應(yīng)現(xiàn)象完全相同,證明猜想正確。
(實驗拓展)
(1)小明根據(jù)資料,認為可加熱白色粉末制取氧氣(使用排水法收集氣體)該實驗需要的儀器有(填序號)_____。
(2)使用該方法制取氧氣,加熱時試管口應(yīng)_____。停止加熱熄滅酒精燈前,應(yīng)進行的操作是_____。
(3)生活中的很多物質(zhì)都可以進行家庭小實驗.消毒用的雙氧水,其成分為過氧化氫溶液,其與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達式或化學(xué)方程式是_____。
【答案】二氧化錳 導(dǎo)管口有氣泡冒出 將帶火星的木條伸入集氣瓶里,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣 ②③④⑤⑦⑧ 略向下傾斜 將導(dǎo)管移出水面 (或)
【解析】
猜想與假設(shè):
根據(jù)題中信息“過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液”結(jié)合實驗裝置,黑色的粉末應(yīng)是二氧化錳。
實驗驗證:
(1)結(jié)合裝置檢驗裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升,則證明裝置的氣密性良好;
(4)因為在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水,有大量氣泡生成,根據(jù)題中信息可知生成的是氧氣,氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶里,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣;故有:
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
(1)檢驗裝置氣密性,操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升 (2)在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水,有大量氣泡生成 (3)收集滿一瓶氣體 (4)檢驗氣體的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶里,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣。 |
實驗拓展:
(1)由于反應(yīng)物是過碳酸鈉固體,反應(yīng)需要加熱,使用排水法收集氣體,所以需用的儀器為:②③④⑤⑦⑧;
(2)加熱固體制取氧氣,加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜,以防水倒流到試管底部炸裂試管;實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防水水槽里的水倒流到試管內(nèi)炸裂試管;
(3)過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,反應(yīng)文字表達式為:,化學(xué)方程式為:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對應(yīng)的示意圖表示正確的是( )
A.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
B.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無二氧化錳情況下產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量
D.加熱高錳酸鉀直到反應(yīng)完全,剩下固體的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
(1)請寫圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_______,b _______,c ______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 _____________,請寫出該反應(yīng)的文字表達式:__________________,反應(yīng)的基本類型屬于 ________反應(yīng)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 _____,請寫出反應(yīng)的文字表達式:_______________,其中二氧化錳 _____作用.
(4)收集氧氣可以選擇裝置______,原因是___________________.若用D或C裝置收集氧氣,檢驗其是否收集滿的方法是____________________。
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起的后果是______________________。
(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:_________________;
(7)實驗室常用大理石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下制取二氧化碳氣體,二氧化碳氣體的密度比空氣大,且能溶于水,可選用_____裝置制備二氧化碳,收集二氧化碳氣體時選用裝置________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請回答:
(1)按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,反應(yīng)的符號表達式為_____。該實驗裝置存在明顯不足,改進措施是_____。
(2)對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象,分析室內(nèi)起火時,如果打開門窗,火會燒得更旺的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)式造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。
(1)一氧化二氮是人類最早應(yīng)用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號)。
A 無色有甜味的氣體
B 高溫下能分解生成氮氣和氧氣
C 熔點-90.9℃,沸點-88.5℃
(2)碳酸氫鈉(NaHC)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸,在碳酸氫鈉中有_____種元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”。這句話所指的是:①紅色的硫化汞(即丹砂,化學(xué)式為HgS)在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。
(1)在上述三點含義中,描述的_____(填“有”或“無”)物理變化,若有的話,請寫出哪些?_____(填序號 )。
(2)在上述三點含義中,描述的_____(填“有”或“無”)化學(xué)變化,若有的話,請寫出哪些?_____(填序號 )并寫出反應(yīng)的表達式:(寫一個即可)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:①___________ ②________
(2)若用加熱高錳酸鉀來制得較為純凈的氧氣,制取裝置應(yīng)選用_____,且應(yīng)在試管口__________,目的是__________,所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為____________。實驗結(jié)束后應(yīng)該先________,再____,目的是__________。
(3)若用A作為發(fā)生裝置制氧氣,其中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達式為__________,其中分液漏斗的作用是________。
(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)用上述實驗制得的氧氣完成G裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是_______,寫出G裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我州具有豐富的硒資源。研究發(fā)現(xiàn),硒(Se)在鐵死亡過程中可增強基因的轉(zhuǎn)錄,對中風(fēng)的營養(yǎng)和治療有重要意義。圖(a)是元素周期表的一部分,圖(b)是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求填空:
(1)硒的相對原子質(zhì)量是________,圖中X=______。
(2)硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的______,所以化學(xué)性質(zhì)相似,都能形成陰離子,則硒的陰離子符號為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重綏方法,如表是NH4Cl和KNO3在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù):
溫度 | 10 | 30 | 50 | 70 | |
溶解度/g | NH4Cl | 33.3 | 41.4 | 50.4 | 55.2 |
KNO3 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),回答下列問題。
(1)NH4Cl和KNO3的溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(2)燒杯A中是70℃時,將50gNH4Cl放入100g水的不飽和溶液,經(jīng)過如圖1的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則C燒杯中溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)某同學(xué)欲驗證NH4Cl固體溶于水時吸收熱量,設(shè)計如圖2實驗,通過觀察到_____現(xiàn)象得以驗證。
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