【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖像及相關(guān)知識判斷，下列說法中正確的是（ ）

A.a 中混有少量 b，可以用蒸發(fā)溶劑的方法的方法提純a

B.t1℃時等質(zhì)量的 a、c 兩種溶液種所含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.P 點時的 a、c 兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2℃時可以配制出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%的飽和 a 溶液

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，a、b的溶解度都隨溫度的升高而增加，且a的溶解度受溫度的影響較大，b的溶解度受溫度的影響較小，故a 中混有少量 b，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a，不符合題意；

B、由圖可知，t1℃時，a、c的溶解度曲線相交，該溫度下，a、c的溶解度相等，即該溫度下，a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故t1℃時等質(zhì)量的 a、c 兩種飽和溶液種所含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶液狀態(tài)未知，無法比較，不符合題意；

C、P點時，a、c兩種溶液為飽和溶液，且該溫度下，a、c的溶解度相等，故P 點時的 a、c 兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，符合題意；

D、t2℃時，a的溶解度為50g，該溫度下，a的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組對氧化銅和銅的混合物成分進(jìn)行探究。稱取10g此樣品，加入一定量的稀硫酸使之恰好完全反應(yīng)，過濾后得到2g濾渣和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的濾液。

（1）計算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

（3）計算所加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題: (鐵架臺、 棉網(wǎng)等已省略，方程式2分)

(1)儀器C的名稱是_______________。

(2)組裝一套用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的裝置時，已經(jīng)選用DEGMI儀器組件，還需要選用上圖中的______________組件。(填字母序號，選全，缺漏不得分)

(3)選擇氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和_______________。

(4)用甲圖的裝置，分離CO和CO2的混合物，分別得到較純凈的CO和CO2。其中所用的化學(xué)試劑可能為: I.飽和氫氧化鈉溶液；

II.稀硫酸；

III.稀鹽酸。

圖甲中廣口瓶內(nèi)應(yīng)裝的藥品是___________(填序號)，分液漏斗中的藥品是_____________(填序號)。

(5)實驗時，混合氣體應(yīng)從甲裝置導(dǎo)氣管口__________端通入，從導(dǎo)氣管口___________端逸出，逸出的氣體是_____________(水蒸氣除外)，廣口瓶里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______________。

(6)混合氣體通入完畢后，再打開分液漏斗的開關(guān)閥門K，使漏斗中的藥品流入廣口瓶里，這時發(fā)生的反應(yīng)是_______________，此時逸出的氣體是_______________(水蒸氣除外)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　�。�

A.該元素屬于金屬元素B.該元素原子的核外有20個電子

C.該元素原子的質(zhì)量為40.08gD.該元素原子的核內(nèi)有20個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹[化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3]。某化學(xué)實驗小組設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。探究銅銹的組成：

（查閱資料）①銅銹受熱易分解②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色③氧化銅是黑色粉末

（進(jìn)行實驗）小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按如圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到A試管中綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span>B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）

（1）A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）工藝流程（或過程）圖的內(nèi)容往往與生產(chǎn)、生活實際聯(lián)系密切。過程圖的設(shè)計形式各異，有的以物質(zhì)或操作名稱作為框圖的流程設(shè)計，有的以設(shè)備內(nèi)化學(xué)反應(yīng)過程為流程來設(shè)計生產(chǎn)，從流程圖的設(shè)計來看，可以將C過程與__________過程分為一組，分類依據(jù)是____________________。

A.自來水廠凈水過程

B.煉鐵高爐內(nèi)反應(yīng)過程

C.海水提取粗鹽的過程

D.污水處理過程

（2）在海水提取粗鹽的過程中可以獲得氯化鈉，其用途廣泛，工業(yè)上可以用氯化鈉、氨氣和二氧化碳為原料來制得碳酸鈉，反應(yīng)分三步進(jìn)行：①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl,③2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，從上述三個反應(yīng)分析來看可以回收再利用的物質(zhì)是__________________；從上面的反應(yīng)來看在獲得純堿的同時又可以獲得氮肥，但須注意的是在剛用熟石灰改良過的土壤中不能使用此氮肥，其原因是：_______________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出上述標(biāo)號儀器的名稱：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設(shè)計了C裝置來制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細(xì)銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點是_____，此時收集裝置應(yīng)選擇裝置_____（填裝置序號）。

（4）G裝置是化學(xué)實驗中常用的多功能瓶，若用它來干燥氧氣，此時瓶中應(yīng)該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱），氧氣應(yīng)該從_____端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國“高分五號”衛(wèi)星天線用鈦鎳形狀記憶合金制作，鎳（Ni）及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：

①4NiO+O22Ni2O3；②Ni+2HCl═NiCl2+H2↑；③NiO+2HCl═NiCl2+H2O

（1）如圖是鎳元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，x的數(shù)值是_____，鎳原子位于元素周期表的第_____周期。

（2）在金屬活動性順序中，鎳位于氫_____（填“前”或“后”）。

（3）上述反應(yīng)中缺少的基本反應(yīng)類型是_____。

（4）如圖所示實驗觀察到A試管中鈦片表面有黑色固體析出，B試管中鎳片表面無明顯現(xiàn)象。則可得出三種金屬活動性由強到弱為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的物質(zhì)，如圖所示是物質(zhì)A～E相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，沒連“—”的兩物質(zhì)不反應(yīng)，）。A是胃酸中的成分，D是一種黑色粉末。請回答：

（1）寫出物質(zhì)B、C的化學(xué)式：B_____，C_____；

（2）寫出D與E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：_____；

（3）寫出E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：_____。

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