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【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些常用裝置，請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

（1）寫出裝置A中一種儀器(木塊除外)名稱:____________________。

（2）為探究氧氣的性質，小雪用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集了一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是__________________(填字母序號)，反應方程式為_________________。

（3）用試劑X檢驗CO2,試劑X為__________________ (寫名稱)，氣體從___________________管口端通入。

（4）小雪將鎂條點燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，從而對燃燒有了新的認識:_________________________。

【答案】試管(合理即可) B 澄清石灰水 a 燃燒不一定需要氧氣(合理即可)

【解析】

(1)A中有試管、鐵架臺、酒精燈等(合理即可)；

(2) 過氧化氫溶液和二氧化錳反應屬于固液無需加熱型，發(fā)生裝置選B；反應生成水和氧氣，方程式為：；

(3)根據(jù)檢驗CO2的方法：把氣體通入澄清的石灰水，X為澄清石灰水；氣體應該從長管進，短管出，即從a管通入氣體；

(4) 通常所說的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的化學反應，二氧化碳能滅火；而在此反應中，鎂可以在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定有氧氣參加；

故填：燃燒不一定需要氧氣(合理即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，服務于生活。請回答下列生活中的有關化學問題：

（1）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜；②牛奶；③大米。其中富含維生素的是_____。

（2）泡茶時，可在茶杯內裝上紗網，該設計利用的化學實驗操作原理是_____。

（3）青少年缺少_____元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

（4）某品牌口罩中加入了活性炭濾片，利用了活性炭的_____性。

（5）廚房中用洗潔精能去除餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____功能。

（6）下圖是垃圾分類標志，請給下列垃圾分類：

①紙質包裝盒、飲料瓶、易拉罐屬于_____。

②變質的飯菜、樹葉、水果皮屬于_____。

③垃圾分類回收的好處有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟元素的原子結構示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A.圖a方框右上角橫線上應填寫NA

B.氯元素屬于金屬元素

C.圖b方框橫線上的數(shù)字是9

D.11號元素與氟元素形成化合物的化學式是NaF

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，能使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A.反應微觀示意圖中有5種元素，2種單質分子

B.反應前后元素種類不變

C.金原子對CO起吸附催化作用

D.反應的化學方程式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。

資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。

資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2。

資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。

（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的用途是____________。

（2）布萊克實驗中，若要檢驗石灰石是否完全分解，方法是________________。

（3）如圖1，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導管a緩慢通入300毫升CO2，欲驗證卡文迪許的結論，現(xiàn)象是______________。

（4）興趣小組同學在實驗室用如圖2儀器制取氣體。

①儀器A的名稱是_____________。

②用圖示儀器制備并收集二氧化碳，則應選擇的儀器組合是______________，發(fā)生反應的化學方程式為______________；若選用氯酸鉀制取氧氣，則除上述給出的儀器外，還必須增加的儀器是_____________，檢驗氧氣是否集滿的方法是____________。

③SO2和CO2的化學性質有相似之處，實驗室可用Na2SO3與70%硫酸在常溫下反應制備SO2，尾氣必須要進行處理，其原因是______________。

④H2O2可作增氧劑。常溫下，用4%H2O2溶液進行實驗，研究pH對H2O2分解所得溶液中溶氧的影響，測定結果如圖3。

a.實驗室用H2O2分解制氧氣的化學方程式為 ________________。

b.分析圖3得到的結論是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要，下列實驗操作正確的是

A.取用液體B.點燃酒精燈

C.取固體藥品D.聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是

A.隔絕氧氣

B.氣流帶走可燃物

C.降低溫度至著火點以下

D.無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質間轉化關系，A、D為固體且組成元素相同，A為紫黑色：X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用；E為產生溫室效應的常見氣體，Y是一種紅色的金屬。請回答下列問題：

（1）D的化學式_____________，E的用途_________________________。

（2）推斷出綠色固體由__________種元素組成。

（3）寫出有關反應的化學方程式：③__________________________；⑥_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是四種常見的天然色素,回答下列問題:

名稱

葉綠素b

葉黃素

姜黃素

甜菜紅

化學式

C55H70MgN4O6

C40H56O2

C21 H20O6

C24 H26N2O13

性質

不溶于水,可溶于乙醇等溶劑;穩(wěn)定性不好,光、酸、堿、氧化劑等都能使其分解

不溶于水，易溶于油脂;耐熱性能好，但對 光和氧不穩(wěn)定

不溶于水，溶于乙醇;耐光性和耐熱性較差

易溶于水,不溶于油脂;耐熱性較差

（1）有機化合物中也可能含有金屬元素,如葉綠素b中含有______________________________（填元素名稱）元素。

（2）姜黃素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______________________________。

（3）根據(jù)表中信息，可推測出保存甜菜紅的方法是______________________________（寫出一條即可）。

（4）計算葉黃素中氧元素的質量分數(shù)為______________________________（精確到0.1%）。

（5）綠色植物可利用體內的葉綠素通過光合作用將二氧化碳轉化為氧氣, 請指出該反應在人類生活中的重要作用:______________________________（寫出一條即可）。

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