【題目】甲、乙、丙、丁4種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2﹣3種組成。

(1)甲俗稱(chēng)純堿,其化學(xué)式為 。

(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的名稱(chēng)是 。

(3)丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖1,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

(4)如圖2所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開(kāi)K1,待液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中丁的溶液變渾濁.充分反應(yīng)后,打開(kāi)K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象。

①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。

②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液,測(cè)得pH=3,則該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有 。

【答案】(1)Na2CO3 (2)氧化鈣 (3)補(bǔ)充的是2個(gè)水分子

4Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O NaCl、CaCl2

【解析】

試題分析:(1)純堿是碳酸鈉,表示為Na2CO3;

(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,故乙是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)放熱;

(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知丙是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,即要補(bǔ)充的是2個(gè)水分子;

(4)①碳酸鈉與稀元素反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;②打開(kāi)K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象。反應(yīng)后錐形瓶中的溶液,測(cè)得pH=3,說(shuō)明鹽酸過(guò)量,那么瓶?jī)?nèi)還有碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,還有稀元素與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氯化鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】活動(dòng)探究一、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),玻璃棒的作用是_____________________。

(2)通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_________________不同,其性質(zhì)也存在差異。

(3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出其驗(yàn)證方法:__________________________

(4)用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí),為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是:______________________。

活動(dòng)探究二、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示:

1100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量

2完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)人們常說(shuō):①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過(guò)多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見(jiàn)的元素,寫(xiě)出其中的化學(xué)式:①中的“氧”__________;②中的“鹽”___________③中的“酸”______________;④中的小蘇打______________。

(2)無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法。表中是栽培綠葉菜營(yíng)養(yǎng)液配方。

①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱(chēng)是_______________。

②該營(yíng)養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號(hào)_______________。

③硫酸鎂的化學(xué)式是:_______________

④若在實(shí)驗(yàn)里配制2升該營(yíng)養(yǎng)液,需要稱(chēng)取的硫酸鉀的質(zhì)量是_______毫克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中,正確的是

A.原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

B.保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

C.分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

D.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】衛(wèi)生部等部門(mén)日前發(fā)布公告,禁止在面粉中添加增白劑過(guò)氧化苯甲酰、過(guò)氧化鈣,這兩種物質(zhì)。過(guò)氧化苯甲酰(化學(xué)式C12H10O4)屬于

A.有機(jī)物 B.混合物 C.氧化物 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛嚴(yán)重超載貨車(chē)在急速下坡時(shí)輪胎發(fā)生燃燒,導(dǎo)致貨車(chē)起火,造成人員和財(cái)產(chǎn)的重大損失。造成貨車(chē)起火的直接原因是

A.貨車(chē)輪胎與空氣接觸

B.超載貨車(chē)輪胎與道路摩擦溫度升高達(dá)到著火點(diǎn)

C.貨車(chē)在下坡車(chē)速較快

D.制造輪胎的橡膠是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(xiàn)。

(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是 g。

(2)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)判斷,能否在某一條件下,配制得到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和氯化鈉、硝酸鉀溶液?答:_______________(填“能”或“不能”)。

(4)以下實(shí)驗(yàn)中(水的密度約為1g/cm3):

①z溶液是否為飽和溶液?答: 。(填“是”或“不是”)

②y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____ ________。(列出計(jì)算式即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”。下列做法不符合此主題的是

A.提倡“低碳生活” B.開(kāi)發(fā)綠色能源

C.使用難降解塑料制品 D分類(lèi)國(guó)收垃圾

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