【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）五個鋁離子_________；

（2）用于制裝飾品鉆石的碳單質(zhì)________；

（3）氧化鎂中氧元素顯價_____________；

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；

【答案】 C

【解析】

（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，五個鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字5，可表示為5Al3+；

（2）用于制裝飾品鉆石的碳單質(zhì)。碳單質(zhì)可表示為C；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中氧元素顯負(fù)二價，故可表示為：；

（4）水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子，可表示為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

A B C D E F

（1）圖中①所表示的儀器名稱為_______；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為_______.用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_______；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_______.

（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入；

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_______（填字母序號）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是工業(yè)生產(chǎn)中的重要氣體計算

（1）二氧化硫的相對分子質(zhì)量為_________

（2）二氧化硫中硫氧兩種元素的質(zhì)量比_________

（3）二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________，在SO2和O2的混合氣中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則混合氣中SO2和O2的分子個數(shù)比_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并收集氣體的裝置圖。請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①____________；②____________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管 ②檢查裝置的氣密性 ③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上 ④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序為________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是________（合理即可）。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______,用D裝置檢驗氧氣集滿的方法是_______。

（4）實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是________（用字母表示，下同），收集裝置是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是王輝同學(xué)未完成的實驗分析報告，請你幫助完成。

（一）探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/

反應(yīng)所需時間/s

①

5%

12

20

0.4

125

3

②

5%

12

20

0.2

125

11

③

30%

12

20

0.2

125

2

④

30%

12

30

0

125

148

⑤

30%

12

50

0

125

120

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān)；

（2）通過實驗②和③對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān)；

（3）通過實驗④和⑤對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

（4）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是___________。

（二）繼續(xù)檢驗催化劑二氧化錳的有關(guān)問題：

（1）實驗②結(jié)束后，重新提純殘余固體，稱量其質(zhì)量是，其目的是驗證______。

（2）向提純的固體中重新加入過氧化氫溶液，看到有大量氣泡冒出，其目的是驗證_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）,回答下列問題

（1）圖中共表示了_____種元素的微粒,其中表示陰離子的是_____（填序號,下同）,稀有氣體原子的是______。

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為______,B是______元素（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）,B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為______。

（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為______。

（4）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖（圖2）：

①A、B、C中表示混合物的是______（填序號）。

②上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用你所掌握的化學(xué)知識，回答下列有關(guān)的問題：

（1）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是________，生活中常采用_______的方法降低水的硬度。

（2）很多人會選擇佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等，其中活性炭的作用是過濾和___________。

（3）我們學(xué)過的物質(zhì)中常用于人工降雨的是__________。

（4）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，說出一種節(jié)約用水的方法_________。

（5）醫(yī)療急救時需要用到純氧，這應(yīng)用了氧氣的___________用途。

（6）“氧循環(huán)”“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是三大重要循環(huán)。

自然界“氧循環(huán)”過程中消耗氧氣的主要途徑是動植物的呼吸和_________。

自然界“水循環(huán)”的主要變化過程與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別，從微觀角度看主要原因是_________。

自然界“碳循環(huán)”的部分循環(huán)途徑如下圖所示。

①含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)式表達式是_________。

②海水吸收CO2后反應(yīng)的化學(xué)式表達式是_________。

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