【題目】某校化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動并回答相關問題。
(查閱資料)天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質—水垢(主要成分為碳酸鹽和堿。有關物質的溶解性見下表:
陰離子 陽離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
(提出猜想)水垢的主要成分一定有CaCO3和_____(填化學式),可能含有Ca(OH)2和______。
(提出問題)水垢的主要成分中是否含有Ca(OH)2和MgCO3呢?
(設計方案1)確定水垢中是否含Ca(OH)2
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入Na2CO3溶液。 | ______________ | 一定不含Ca(OH)2 |
(實驗方案2)確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置,完成實驗2探究。其主要實驗步驟如下:
其主要實驗步驟如下:稱量D、E裝置總質量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質量為201.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性以及裝置內空氣、外界空氣對實驗的影響)。
(實驗討論)
(1)反應結束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是_____A、B裝置之間_____設置干燥裝置。(填“要”或“不要”)其理由是______
(2)裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是:______
(3)裝置 B中生成氣體的反應的化學方程式為______
(4)裝置B中生成氣體的質量為______g通過計算說明該水垢中____(填序號)含MgCO3。
A 一定 B 一定不 C 可能 D 無法確定
已知CaCO3相對分子質量為100.Mg CO3相對分子質量為84):
(實驗方案3)確定水垢中是否含有Mg(OH)2
(5)另取質量為1.2g的水垢試樣,加入3.65%稀鹽酸與之恰好完全反應,測得消耗稀鹽酸mg。合上述實驗,判斷當m的值滿足_____條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2
【答案】Mg(OH)2 MgCO3 沒有白色沉淀生成 使生成二氧化碳被充分吸收 不要 不會影響吸收二氧化碳的量 控制鹽酸的滴加速率,使反應充分進行 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 1.25 A m大于28.6g
【解析】
[提出猜想] 天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質,結合溶解性,水垢的主要成分一定有CaCO3和Mg(OH)2,可能含有Ca(OH)2和MgCO3;
[設計方案1] 氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入Na2CO3溶液,沒有白色沉淀生成,水垢中一定不含Ca(OH)2;
[實驗方案2]
(1)反應結束后,,裝置B中殘留的氣體為二氧化碳,打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是排盡裝置的二氧化碳,使二氧化碳被充分吸收;A、B裝置之間不要設置干燥裝置。其理由是經(jīng)過氫氧化鈉溶液后的氣體中有較多的水蒸氣,但是水蒸氣能被C中濃硫酸吸收,不會被氫氧化鈉溶液吸收,不影響二氧化碳的質量;
(2)裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是:控制鹽酸的滴加速率,使反應充分進行;
(3)裝置 B中生成氣體的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈣,化學方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)裝置D、E用于吸收二氧化碳,反應前D、E裝置總質量為200.0g,一段時間后稱量裝置D、E的總質量為201.25g,說明生成二氧化碳1.25g;設2.5g碳酸鈣完全反應生成二氧化碳的質量為x,2.5g碳酸鎂完全反應生成二氧化碳的質量為y,
x=1.1g
y>1.1g 碳酸鎂比同質量的碳酸鈣生成二氧化碳多;
由于水垢比同質量的碳酸鈣生成二氧化碳多,可知水垢中一定含有碳酸鎂;
(5)另取質量為1.2g的水垢試樣,加入3.65%稀鹽酸與之恰好完全反應,測得消耗稀鹽酸mg。設1.2g碳酸鈣消耗鹽酸的質量為m,1.2g碳酸鎂消耗鹽酸的質量為n,1.2g氫氧化鎂消耗鹽酸的質量為z,
m=24g
n≈28.6g
z≈41.2g
結合上述計算,當m的值滿足大于28.6g條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2。
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【題目】化學與我們生活密切相關。
(1)園丁定期給花草施用肥料硝酸鉀,它所含有的營養(yǎng)元素是_____(填元素符號)
(2)既可用來治療胃酸過多,也可用作為糕點“發(fā)酵粉”的物質是_____(寫化學式)
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。
(4)房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用了活性炭的_____性質。
(5)蜂窩煤是一種常見燃料,如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學道理是_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。
(1)寫出儀器名稱:a_____
(2)以下六種物質是初中教材中出現(xiàn)的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣。
請你寫出上圖中物質X的名稱_____,實驗室用該藥品制取氧氣的符號表達式為:_____,若用該藥品制取較純凈的氧氣,則實驗裝置應選_________(填標號)。實驗中發(fā)現(xiàn)水變紅了,導致水變紅的原因是_____。
(3)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B,涉及反應的符號表達式為:_____,檢查裝置C氣密性的操作是_____。
(4)若用G裝置收集氧氣,應從_____端進氣(填“b”或“c”)。用H裝置進行硫燃燒實驗,現(xiàn)象為_____,集氣瓶中放少量水的目的是_____。
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【題目】(1)一種不純的鐵,已知它含有銅、鋁、鈣或鎂中的一種或幾種金屬雜質。將5.6克這樣的鐵跟足量的稀硫酸完全反應時,生成0.2克氫氣,則此鐵塊中一定含有的金屬雜質是________。
(2)向混有少量硝酸銅的硝酸銀溶液中加入鐵粉,當反應完成后過濾,得到濾液和金屬。①若向濾液中插入一根潔凈的銅絲,其表面一段時間后產生銀白色固體,則濾出的金屬是________,②若將濾出金屬放入鹽酸中,有氣泡產生,則濾液中一定存在的陽離子是________。
(3)已知在相同的溫度條件下,氣體物質分子的運動速度與分子的質量有關,分子質量越大,運動速度越小。下圖中,容器A(是一種瓷筒,器壁能允許氣體分子通過)里面充滿了空氣,當燒杯中充滿氫氣,并不斷地繼續(xù)通入氫氣時,導管B處發(fā)生的現(xiàn)象是________,產生這種現(xiàn)象的原因是________。
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【題目】向一定質量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液,反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.圖中Oa段表示產生氣體的過程且X的值為53
B.圖中Xb段表示產生沉淀的過程且Y值為63.6
C.c點時,溶液的pH>7
D.b點時,溶液中的溶質有1種
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【題目】下列有關酸和堿的說法不正確的是( )
A.用酚酞溶液檢驗溶液是否顯酸性
B.濃氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上硼酸溶液
C.溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液變紅,其原因是二者的溶液中均含有
D.向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸,產生氣泡
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【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
(1)在第⑤步粗鹽過濾操作中要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是_____________。
(2)第⑥步操作的目的是除去濾液中Na2CO3、_________(填化學式)。
(3)第④步操作的目的是除去濾液中CaCl2、_________(填化學式)。
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【題目】下圖是一張表示物質間反應關系的卡片圖(“——”表示相鄰的物質能夠在溶液體系中發(fā)生反應),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是________(寫出卡片中物質的化學式)。
(2)B處卡片中的物質屬于________(選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)若C處溶液呈藍色,則其與Fe反應的化學方程式為________________________________,該反應的基本類型是________反應。
(4)你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是________(填序號)。
①NaOH ②Zn ③Ag ④
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【題目】鎂易被空氣中的氧氣氧化成氧化鎂,現(xiàn)有一卷標簽上標明120g的鎂帶,稱其質量為136g(假設除鎂被氧化外,沒有發(fā)生其他任何變化,且氧化是均勻的).(寫出計算過程)
①試計算被氧化的鎂的質量是_______________克?
②稱取上述變質的鎂帶6.8g加入到足量的鹽酸溶液中反應.試計算反應產生氫氣的質量是___________________克?
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