【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）當(dāng)溫度在t1℃<t<t2℃之間時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)_____ （填“能”或“不能”）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液。

（2） t1℃時(shí)，若要將210克B物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為_____。

（3）分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。

【答案】能 390g B＞A＞C

【解析】

（1）當(dāng)溫度在t1℃＜t＜t2℃之間時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度在某個(gè)溫度時(shí)相等，所以A物質(zhì)與B物質(zhì)能配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液；

（2）t1℃時(shí)，若要將210克B物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為=390g；

（3）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，所以分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：B＞A＞C；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題。

(1)寫出儀器①的名稱___________________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)，二氧化錳的作用是___________。 用裝置C收得的氧氣不純，可能的原因是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2,選用的發(fā)生裝置是___________， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。將氣體通過盛有___________的E裝置，可得到干燥的CO2。

(4)為驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣，某同學(xué)利用中間凹陷的軟質(zhì)塑料瓶設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

①通過捏放軟塑料瓶下端可控制_______________。

②實(shí)驗(yàn)步驟:先捏住乙處瓶身一段時(shí)間(如圖所示)，后點(diǎn)燃丁處酒精燈，觀察到丙處無明顯變化;放開乙處瓶身，____________(填具體操作)，丙中紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙。結(jié)論:燃燒需要氧氣。實(shí)驗(yàn)中，先捏住乙處瓶身一段時(shí)間的目的是_____________。

③戊中氫氧化鈉溶液可吸收有毒的五氧化二磷，生成磷酸鈉(Na3PO4)和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)過程

①

證明變質(zhì)

取少量溶液，滴加足量鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水

②

確定成分

取少量溶液，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

③

測定純度

取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收生成的氣體，稱量

④

除去雜質(zhì)

取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾

A.②③B.①③C.②④D.①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是_____

A兩種物質(zhì)的溶解度X>Y

B t2℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X>Y

C將t1℃時(shí)Y的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D若X中混有少量的Y,提純X宜采用的方法是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

[提出問題]碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?

[作出猜想]猜想①:CO。猜想②:CO2。猜想③:________。

[設(shè)計(jì)方案]實(shí)驗(yàn)裝置如圖2(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩?fù)ㄈ烁稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K,點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K,再通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

方案一:從定性觀察角度判斷

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)A處的現(xiàn)象是_______。

（2）若B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處氣體能被點(diǎn)燃,則猜想______(填序號)成立。

方案二:從定量計(jì)算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A(玻璃管+固體)

m1

m2

B +C(廣口瓶+混合液)

m3

m4

（3）若猜想②成立,則理論上(m4-m3)______(填“<”“=”或“>”)(m1-m2)。

（4）若猜想③成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu,則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是_____。

[交流反思]實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍍鉻金屬既漂亮又耐腐蝕，為了解金屬鉻的相關(guān)性質(zhì)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[查閱資料]

資料1：鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。

資料2：鉻在發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)生成Cr2+，含有Cr2+的溶液常顯藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)藥品]鋁片、鉻片、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、CrSO4 溶液。

[實(shí)驗(yàn)過程]

（1）彬彬同學(xué)取大小相同的鋁片、鉻片和銅片，準(zhǔn)備浸入到盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的三根試管中觀察現(xiàn)象，三種金屬片放入稀硫酸前要進(jìn)行預(yù)處理是_____。

記錄現(xiàn)象如下：

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

金屬片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液逐漸變藍(lán)色

金屬片表面產(chǎn)生氣泡較快

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。（ 填元素符號）

寫出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）明明從上面給定的實(shí)驗(yàn)藥品中選了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得出了上述三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，則他選用的三種實(shí)驗(yàn)藥品是_____，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[學(xué)以致用]

（3）彬彬同學(xué)了解到某電鍍廠廢水中含有AgNO3、Cu（NO3）2 和Cr（NO3）2，為了從中回收貴重金屬銀和一種鹽晶體，他設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)流程：

請回答：操作a加入足量的金屬甲為_____，反應(yīng)前固體B質(zhì)量_____（填“大于”、 “小于”或“等于”）反應(yīng)后固體D的質(zhì)量。

[知識(shí)拓展]

（4）工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”來冶煉鉻，其原理是在高溫下用鋁將鉻從其氧化物（Cr2O）中置換出來。若要制得780kg鉻，理論上至少需要鋁的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示互相反應(yīng)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略），其中D和F組成元素相同。

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）圖中的分解反應(yīng)有_____（填序號）。

（4）根據(jù)反應(yīng)②，B物質(zhì)可以在實(shí)驗(yàn)室或生活中作_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，化學(xué)方程式為：2CuSO4+2H2O 2Cu↓+O2↑+2H2SO4，取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解，當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時(shí)，得到488.0g溶液和9.6gCu．（注：本題不考慮氣體在溶液中的溶解）回答下列問題：

（1）原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過程）____________

（2）向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的_____（填選項(xiàng)編號）。

A Cu B CuO C Cu(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于18,且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相對分子質(zhì)量最小的氣體; B的單質(zhì)可制作鉛筆芯;C2能使帶火星的木條復(fù)燃;D的原子序數(shù)為17。依據(jù)以上信息回答下列問題:

（1）寫出A2具有的一條化學(xué)性質(zhì):_____________________。

（2）寫出B的元素符號:_____;B的單質(zhì)在C2中完全燃燒,所得產(chǎn)物是_____(填化學(xué)式)。

（3）A、D元素形成的化合物的水溶液呈______________(填“中性”、“酸性”或“堿性”)。

（4）元素D與C的質(zhì)子數(shù)之差等于______________。

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