【題目】下列關(guān)于書寫化學(xué)方程式的說法中，錯(cuò)誤的是( )

A.應(yīng)符合客觀事實(shí)B.生成物中的氣體一定要用“↑”標(biāo)注

C.應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律D.只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明條件

【答案】B

【解析】

A、應(yīng)符合客觀事實(shí)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

B、當(dāng)反應(yīng)物質(zhì)沒有氣體，生成物中的氣體一定要用“↑”標(biāo)注；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

C、應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

D、只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明條件；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中OH－的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH－數(shù)量越多，則溶液堿性越強(qiáng)。100m1 10%的NaOH溶液（密度為1.1 g/cm3）與100m1 10%的KOH溶液（密度也為1.1g/cm3）相比較，堿性更強(qiáng)的是（ ）

A.NaOHB.KOHC.一樣強(qiáng)D.無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C．反應(yīng)物都屬于氧化物 D．反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列做法正確的是

A.電線老化著火，馬上用水澆滅

B.夜晚天然氣泄露，立即開燈查找原因

C.蒸發(fā)時(shí)為防止液體飛濺，用玻璃棒不斷攪拌

D.煤爐上放一壺水防止CO中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是_____

A 6 B 8 C 13 D _____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)“X+BaCl2═2Y+BaSO4↓”，下列推測中正確的是_____

A X一定是硫酸

B 反應(yīng)過程中會(huì)出現(xiàn)白色渾濁

C 可能發(fā)生中和反應(yīng)

D 相對(duì)分子質(zhì)量的大小關(guān)系：X ________Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ， 反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 ．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）操作a的名稱是 ， 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
（4）寫出NH4Cl的一種用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中我們常觀察到以下現(xiàn)象，其中屬于緩慢氧化的是

A.菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點(diǎn)

B.農(nóng)田里焚燒秸稈漚肥，濃煙沖天

C.水果腐爛后發(fā)岀難聞的氣味

D.點(diǎn)燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案