【題目】在制取CO2的實驗中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時,CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設(shè)計了如圖2所示的實驗及記錄表。請你完成下列問題:

實驗組

溫 度(℃)

石灰石

稀 鹽 酸

質(zhì)量(g)

顆 粒

體積(ml)

質(zhì)量分數(shù)(%)

20

5

20

5

20

5

20

5

20

5

20

10

(1)實驗組①②探究的是石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與______________的關(guān)系。

(2)探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實驗組是______________。(填序號)

(3)如圖1所示,小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進:_____________________;若改進后,檢驗該集氣瓶是否已收集滿CO2,小剛的方法是_____________________。

(4)如要判斷實驗中產(chǎn)生的CO2速度,表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的___________。 寫出該反應(yīng)中的文字表達式_____________________。

(5)小剛提出:圖1裝置也可以用來制取氧氣,并可以測定使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù),在探究過程中,小剛查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應(yīng)在30%~50%之間。這時小紅同學(xué)提出:能否使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確些?小剛和小紅經(jīng)過討論,進行4次實驗,收集了4瓶氧氣,得到的現(xiàn)象如圖所示:

這時,小剛脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分數(shù)”,而小紅立即反對,你認為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為:_______(填百分數(shù)且實驗數(shù)據(jù)取整數(shù))。

【答案】石灰石顆粒大、冖坶L頸漏斗下端伸入液面以下用燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,證明集滿時間碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳49%

【解析】

(1)實驗①、②中鹽酸的濃度相同、體積相同,溫度相同,大理石質(zhì)量相同,顆粒大小不同,所以實驗①②探究的是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與顆粒大小的關(guān)系;

(2)表中的數(shù)據(jù)分析其他條件相同,鹽酸質(zhì)量分不同的實驗組合,所以探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實驗組是②③

(3)二氧化碳不具有助燃性,所以驗滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(4)要判斷實驗中產(chǎn)生的CO2速度,需要依據(jù)收集滿一瓶CO2所需要的時間多少,所以最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的時間,該反應(yīng)中的文字表達式:碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳;

(5)因該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,所以這位同學(xué)的觀點不正確。觀察實驗記錄,收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為36%,帶火星的木條復(fù)燃,此時空氣還占64%,所以空氣中有氧氣的量為:64%×21%≈13%,所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分數(shù)為:13%+36%=49%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式(或化學(xué)方程式)。

(1)磷在空氣中燃燒:_____

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。(用序號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)寫出儀器 a b 的名稱:a_____,b______。

(2)寫出制取原理的文字表達式:_____。

(3)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能 采用的是__。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般為一面光滑,另一面為磨砂面, 收集氣體時玻璃片的______蓋好集氣瓶(填光滑面磨砂面”),欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)對裝置 A 進行一點改動是__________,進行改 動的原因是__________。

(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖中的裝置__(填編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:

1 H

2 He

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

11 Na

12Mg

13 Al

14 Si

15 P

16 S

17 Cl

18 Ar

請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答:

(1)該部分元素周期表中有__________種金屬元素。

(2)請寫出原子序數(shù)分別為6、8、11三種元素組成化合物的化學(xué)式________________。

(3)表中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,該離子的符號為___________,該元素的原子序數(shù)為__________。

(4)氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。

(1)若要將廣口瓶的容積(加水后)等分為五等分,你必須選用的儀器是:__________

(2)在實驗操作中,當(dāng)_________________時,打開彈簧夾方能得出較準確結(jié)論。

(3)如果實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差,可能的原因是:________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a和b的名稱:a_____,b_____。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,可以選擇的裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)實驗室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_____(填字母);如何檢驗已收集滿_____

(4)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 飽和KNO3降溫有沉淀 B. 電解水實驗

C. 加熱硬水出現(xiàn)白色固體 D. 水面上鐵絲變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟:

(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____。

通過學(xué)習(xí),我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時,必須使用酒精燈的___________進行加熱。

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________。(寫一點)

(3)猜想和驗證

查閱資料:CO能將燒黑的銅絲變紅色。

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)Ⅰ:焰心氣體含CO2

在未點燃的短玻璃管上口方罩一個沾有澄清石灰水的小燒杯

_________

假設(shè)Ⅰ不成立

假設(shè)Ⅱ:焰心氣體含CO

用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口

燒黑的銅絲變成紅色

_________

假設(shè)Ⅲ:焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一根較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用燃著的木條點燃.

_________

假設(shè)Ⅲ成立

取下長玻璃管,打開濕毛巾.

導(dǎo)管中有_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:③_____

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面。正確的順序為_____

A、①②③④⑤⑥⑦B、③④⑤①②⑥⑦C、⑤③④①②⑦⑥D(zhuǎn)、③④⑤①②⑦⑥

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號),檢驗裝置氣密性的方法是_____;反應(yīng)的文字表達式是_____。

(4)裝置C或D中導(dǎo)管口都要接近瓶底,其目的是_____;要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,應(yīng)采用_______(填字母代號)裝置收集氧氣,實驗時發(fā)現(xiàn)細鐵絲一直未能燃燒,可能的原因是_____。(寫兩條即可)

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