【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( )

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:4

D. 反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷,反應(yīng)的方程式是:3C+4NH32N2+3CH4

A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變,故A正確;

B、由圖示可知,W為甲烷,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=75%,故B正確;

C、由方程式可知,參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為34,故C正確;

D、在NH3中氮元素顯-3價,在N2中氮元素顯0價,反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生改變,故D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】見著知微,見微知著是典型的化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀。

50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是__________(填符號)。

2)從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________(填得到失去)電子;

②微粒A、B、CD、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______(填編號,下同),屬于同一種元素的是__________________;

③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B、C所含元素相同,反應(yīng)I是工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應(yīng),G分子中沒有中子,F為導(dǎo)電性最強的金屬。

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式為_____________;

(2)反應(yīng)②是___________反應(yīng)(吸熱放熱”);

(3)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是_________________,反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是_________

(4)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水蘊藏著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

1)海水中含有的顏色、異味可以用  除去。

2)下圖為粗鹽的提純過程,其中操作、依次為 、 ;玻璃棒的作用依次是 、 。

3)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母)    。

A.過濾時濾紙有破損  

B.蒸發(fā)時有固體濺出

C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足

4)用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%NaCl溶液,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取氣體和驗證氣體性質(zhì)的實驗,請回答。

(1)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置為_____(填序號),理由是________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;由實驗E可得到二氧化碳的性質(zhì)是______

(2)若要制取一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____。(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請根據(jù)要求回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱:____________________

2)實驗室用髙錳酸鉀制取并收集較純氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是__________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是__________

3)實驗室可用裝置A制取二氧化碳,其中有一處明顯的錯誤,請加以改正____________________

4)如圖裝置H是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用該裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點是_______________。若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__________(填“b”或“c”)端通入。

5)小劉同學(xué)利用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗,請仔細觀察,該同學(xué)的實驗可能造成的后果是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生命可貴,安全第一。下列采取的安全措施中不正確的是  

A. 發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有天然氣泄露,不能立即打開排氣扇

B. 酒精灑在桌面應(yīng)立即用濕抹布撲蓋滅火

C. 家用電器著火,應(yīng)立即用水澆滅

D. 進入久未開啟的菜窖前,先做燈火實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)實驗室制得的CO2氣體的藥品是_______________。

(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是____(填選項)。

(4)實驗室用A制取氧氣長頸漏斗必須_____原因是____。此裝置的優(yōu)點是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后容器底部有固體。下列說法正確的是( 。

A. 反應(yīng)后溶液中可能含有

B. 反應(yīng)后溶液中一定含有

C. 剩余固體中肯定含銀和銅

D. 剩余固體中肯定含有銀

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