【題目】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。下列說法錯誤的是

A．臭氧與氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B．臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一

C．汽車尾氣大量排放會導(dǎo)致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

【答案】D

【解析】A、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，構(gòu)成它們的分子不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，正確；B、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物和臭氧，正確；C、汽車尾氣排放物產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)會導(dǎo)致進(jìn)地的臭氧造成污染，正確；D、口罩只能阻擋可吸入顆粒物，不能有效阻擋臭氧的吸入，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A. 2Na：“2”表示兩個鈉元素

B. 2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2

D. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲將一氧化碳里混有的少量二氧化碳雜質(zhì)除去，可以讓混合氣體通過（ ）

A．灼熱的氧化銅 B．鹽酸溶液 C．灼熱的炭層 D．硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子是無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

（1）KNO3屬于__________（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；

（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為__________；

（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留到0.1%）；

（4）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的KNO3溶液__________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)或微粒：

①2個氮原子 ．②硫酸根離子 ．③2個氧分子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，現(xiàn)分別取少量的該固體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，該固體最可能是（ ）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取該固體于試管中，加水、振蕩

固體不溶解

取該固體于試管中，加鹽酸、振蕩

固體溶解，無氣泡產(chǎn)生

一氧化碳通過熾熱的該固體，稱固體質(zhì)量、檢測尾氣

固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2

A．堿 B．鹽 C．金屬單質(zhì) D．金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的常見材料，屬于有機(jī)合成高分子材料的是（ ）

A．鋼筋混凝土 B．陶瓷 C．塑料 D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年，聯(lián)合國把世界水日的主題定為“廢水”，關(guān)注重點(diǎn)是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應(yīng)的方法類別，都正確的是（ ）

選項(xiàng)

廢水中的主要污染物

處理措施

方法類別

A

不溶性顆粒物

加明礬

結(jié)晶法

B

異味物質(zhì)

加活性炭

吸附法

C

氯化銅

加硫酸鈉

過濾法

D

純堿

加石灰水

蒸餾法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)方法多種多樣．下列方法不能達(dá)到目的是（ ）

A．用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2 B．用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C．用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D．用帶火星的木條對氧氣驗(yàn)滿

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