下列氣體不能支持木條燃燒，能使石灰水變渾濁的是


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    水蒸氣
  3. C.
    氧氣
  4. D.
    氮?dú)?/div>
A
思路與技巧：從探究活動(dòng)中我們認(rèn)識(shí)到二氧化碳能使燃著的木條熄滅，并能使石灰水變渾濁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2、O2、CO、CO2、CH4五種氣體中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填入下列空格里：
（1）最清潔的燃料是
H2
H2
，能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2
；
（2）一般情況下，既不能燃燒又不能支持燃燒的是
CO2
CO2
；
（3）既可在工業(yè)上作還原劑冶煉金屬，又是城市居民常用的氣體燃料的是
CO
CO
；
（4）能使澄清的石灰水變渾濁的是
CO2
CO2
，可用于人工降雨的是
CO2
CO2
；
（5）
CH4
CH4
是農(nóng)村前景廣闊的新型燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1 裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑）
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑）
．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
C或E
C或E
寫出檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
．
（2）化學(xué)興趣小組用
B
B
（填“A”或“B”）裝置制取一瓶二氧化碳，反應(yīng)的表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O）
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O）
收集二氧化碳的方法是
C
C
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
，反應(yīng)的表達(dá)式是
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+二氧化碳（Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O）
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+二氧化碳（Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O）
．制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)是
bc
bc
（填標(biāo)號(hào)）
a．屬于固固型加熱的反應(yīng)        b．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
c．制取的氣體密度比空氣大      d．制取的氣體難溶于水
（3）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象
劇烈燃燒、火星四射（合理均可）
劇烈燃燒、火星四射（合理均可）
（只答一條），其相關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵（3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4）
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵（3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4）

（4）設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程如圖2，請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
，說明CO2具有的性質(zhì)是
不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳比空氣密度大
不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳比空氣密度大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：三點(diǎn)一測(cè)全書　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

下列氣體不能支持木條燃燒，能使石灰水變渾濁的是

[　　]

A．二氧化碳
B．水蒸氣
C．氧氣
D．氮?dú)?/div>

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