【題目】在化學(xué)晚會上,小君設(shè)計(jì)了一個化學(xué)接龍游戲,按照示例完成下表。
游戲規(guī)則 1.寫出一種符合方框內(nèi)物質(zhì)類別的化學(xué)式 2.要求所填化學(xué)式必須含有與其相鄰的前一種物質(zhì)中的所有元素 示例:單質(zhì) 氧化物 化合物 H2 H2O H2SO4 | 請你參與 在方框內(nèi)橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)式 單質(zhì) 氧化物 化合物 ___ ____ ____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述中,正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫氣體
C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
D.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量熱,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識,判斷下列事故處理方法正確的是( )
A.高層住房著火時,立即打開所有門窗
B.家用電器著火時,立即用水澆滅
C.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素X原子的第三層有2個電子,元素Y的原子的第二層有6個電子,則X和Y形成的物的相對分子質(zhì)量為
A.40
B.60
C.70
D.80
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺上,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)10mL, 那么該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積( )
A.大于8mLB.小于8mL
C.等于8mLD.可能大于也可能小于8mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( )
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 稀有氣體可作保護(hù)氣 | 原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
D | 高錳酸鉀受熱分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)要求填空:
(1)用化學(xué)符號填寫下列空白:
①2個氯原子_______; ②3個氧分子_______; ③構(gòu)成氯化鈉的陽離子_______;④兩個鐵離子_______; ⑤高錳酸鉀中錳元素的化合價_______; ⑥璀璨奪目的鉆石_______。
(2) 我們學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有著重要的用途。現(xiàn)有下列物質(zhì):A、乙醇 B、活性炭 C、稀有氣體 D、鎂 E、二氧化碳 F、氧氣。請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空:
①______可供給呼吸,急救病人; ②______可用于制干冰、作溫室氣體肥料;③______可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質(zhì)可做酒精燈燃料;④______可用作冰箱的除臭劑; ⑤______可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;⑥______可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是
A.英國化學(xué)家道爾頓通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
B.空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)夂脱鯕?/span>
C.氮?dú)庖兹苡谒,約占空氣體積的78%
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑ ),試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是__________g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
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